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编程逐步纳入中高考，少儿编程学习大热。越来越多的家长鼓励孩子学习少儿编程，但是在选择学习模式的时候会遇到这样的难题：少儿编程到底是应该在线上学习？还是在线下学习？哪种课程效果更好呢？
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学习编程的目的
是锻炼编程思维和逻辑思维能力，第二是加分。
从思维锻炼方面来看，除了编程，有很多的思维训练可能更加适合孩子，但不能够取代的是，它让孩子学会如何去与电脑、机器对话，毕竟未来的社会是人工智能社会。从小陪伴孩子的编程思维，对他的思维和未来择业的帮助不容小觑。
少儿编程，面向的群体就是7-12岁的儿童，这个阶段学习的目的核心是思维培养。
对于一个具体的问题解决方法，老师是启发式教育，不会告诉你直接答案，因为在编程的世界里，解决一个问题有千万种方案，这也是计算机科学教育的魅力。直接告诉答案，会限制孩子的思维发展和创新思考能力。
学习编程，本质还是培养孩子自主学习和解决问题的能力。
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线上和线下学习，本质上是新兴和传统教育的矛盾。
而判断一项学习方法是否有成效，可以从以下两个方面来衡量：学习效率，学习成本。学习效率越高，即单位时间内学习的知识越多，学习方法越好。而学习成本则指投入到学习中的各种成本，包括金钱，时间，精力，等等。成本越低，学习方法越好。
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线下教学
优点：对于孩子来说，孩子这个群体普遍自学能力和自制力较差，若是没有人约束，线上学习很难增加学习效率，而线下有老师的帮助，孩子至少可以增加一段时间率的学习，同时有老师的实时辅导，可以及时解决孩子的问题，大大提高学习效率。在学习效率上，线下学习比线上学习略胜一筹。
感情的互动，师生能建立信任，可以增加感情，老师更容易了解学生性格，师生关系可以更加亲密。
教师对孩子学习的实际情况和效果掌握更清晰，可以及时发现问题，调整提高；
缺点：但由于每个孩子的理解能力都有时间差异，线下课程老师要兼顾所有学生的学习进度，因此往往无法为了某个学生而返回去重复某个知识点，有时不理解的学生只能被动的跟着老师节奏学习。
受地理位置限制，辐射范围有限，受到时间、空间限制；线下培训的场地成本和人工成本高，一般收费比线上贵；
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线上教学
优点：减轻经济负担，相比线下课程，在线教育提供了许多0元课程，少数收费课程也是相当便宜。对于老师的选择资源也比较多。
孩子学习时间灵活，只需要一部手机、一台电脑，就可以随时随地登陆线上平台学习，帮助孩子节省时间。
当孩子对某一个知识点有困惑，或没有听清时，可以马上回去听一次，对知识点掌握更加牢固。
缺点：线上需要家长陪同，小孩自己搞不定，对家长的时间要求较高。
孩子遇到问题可能无法得到及时的解决，需要在线联系老师解答。
缺乏了孩子和同学之间、老师之间的互动性。
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但是，不要忘了，线上教学往往有着孩子自学能力和自制力是否够强的约束，如果没有约束，孩子的学习效率会大大下降，为了增加同样的学习效率，家长就要付出大量的精力成本来教育孩子，这无疑大大提高了学习成本。
所以，如此看来，几千年传统的线下学习地位仍然无可撼动。但线上学习也并非一无是处，实际上，许多大学也在采用线上学习的方式，即“课堂为主，网课为辅”，让同学们在课堂上吸收大部分知识的同时，课余时间利用网课进行查缺补漏和夯实基础。使得学生们较大化的接受知识。
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