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名称 | Python趣味游戏编程 | Python智能场景编程 | WEB 网页编程 | WEB服务器编程 | 人工智能算法编程 | AI手机基础编程 | Al手机编程 |
编程知识 | Python语言基础 | Python语言人工智能初步 | JavaScriptHTMLCSS | Python WEB MySQL 数据库 | 语音识别 图像识别 机器学习 深度学习 | Android 开发基础 | Android 平台开发 |
科学知识 | 融入数学、语文、英语、物理等知识 | ||||||
思维能力 | 编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、 解决问题能力、设计能力、创新能力 |
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少儿编程涉及哪些知识
少儿编程涉及哪些知识?越来越多人相信,信息化时代的到来会让编程和AI越来越具有基础价值。少儿编程成为了新的资本风口,今天小编主要给大家分享少儿编程涉及哪些知识,希望对你们有帮助!
一、人机交互语言
个观点是编程教育的本质是语言,是人机交互的语言。它培养的是语言本身,而不是思维本身。例如,我们知道,当每个人在这个世界上作为一个个体生活时,我们与别人、别人和我们、和世界较重要的一个交流和沟通方式就是语言。
每个人都会看到,许多机构都在试图把少儿编程跟数学一样推广,就说“我是训练你的数理思维”,“我是训练你的数理逻辑”,其实这个是不相关的。我的观点是:如果少儿编程存在性的话,那么我理解它的性就是语言本身。
二、细分类别和
第二观点是,编程是有潜力将所有和教学模式连接起来的品类。我们都知道STEAM现在面临着一个非常大的问题:STEAM本身就是一个领域,在这个领域有很多东西,比如航空、3D、VR、各种创客类的东西。
然后你会发现,除了教育的共同理念(比如培养孩子的创造力),它的产品非常分散。那么,在这么大的一个领域里,那么多类别之间是否存在一条主线索呢?
如果有,这主线索是什么?在我的理解中,我认为是少儿编程可能是能够把整个STEAM的各个细分品类和各种产品串联在一起的这么一个线索。
三、“理工人”的世界
第三观点是,未来是一个“理工人”的世界。说“理工男”,其实这并不是一个带有偏见的词。我思考的逻辑是,人类的探索和好奇心会促使人们去寻找答案,然后他们会被分成几个类别。例如,宗教是一种回答方式。哲学是一种回答的方式,然后对物理世界、对客观、对真实、对这些东西的研究又是个回答的方式。
我发现在过去的两百年里,教育史开始发生变化,其变化的较大原因和诱因在于人们自身的认知和认知科学的发展。人的行为、行为的原理、物质性原理,及其相关认知都有了很大的进步。
这些非常基础的对世界的认知和对人自身更科学的研究,它会被贯穿和运用到所有的领域,教育也是其中之一。
学习科学被提出来也才一百年的时间。学习科学是一门非常交叉的,它研究大脑神经、人类发展以及发育的各个阶段,比如婴儿时期。然后,这个高度交叉的被归为一个新的,学习科学,而学习科学是与科学相关的。
我认为科学可以分为两类,一类是社会科学,另一类是自然科学。社会科学可能更倾向于我们的人类学哲学,类似于经济学;自然科学实际上是在寻求客观存在。
那么,谁在主导科学,当然是理工,不是文科,比如艺术家不会做这样的事情,只有科学家们才会做这样的事情,所以我说,未来是一个“理工人”的世界。
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