中学高阶人工智能编程

成长体系

级别	Level1	Level2	Level3	Level4	Level5	Level6
名称	编程原理与网络技术	搜索引擎与网络爬虫	数据分析与可视化	机器学习与算法应用	深度学习与神经网络	人工智能应用与实践
编程知识	编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作系统、数据库技术	网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据缓存技术、WEB 技术、互联网技术	数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视化方法与工具智能推荐	回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法，机器学习库 Scikit-Learn与算法应用	人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神经网络性能优化	自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记忆神经网络 LSTM、强化学习、智能文本生成
课程目标	理解编程原理，培养计算机科学素养	掌握网络爬虫和互联网技术，成为搜索引擎工程师	感受大数据，培养数据思维，成为数据分析工程师	理解机器学习算法，像数据科学家一样思考，并成为机器学习工程师	探索人工智能核心算法，成就人工智能工程师	应用人工智能算法和技术，成为人工智能商业应用开发工程师

培养未来人工智能工程师

全面掌握人工智能底层算法
深度学习实用商业项目
覆盖高中信息技术课程标准

内容特色

专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点
目标明确

将具备软件工程师的能力
体系化

依托“专业+实战+理论” 积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育
趣味

游戏案例驱动, 让知识不再枯燥

模式方法

六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处

为什么家长都选童程童美

新闻详情

兰州的少儿编程培训学校

来源：童程童美少儿编程-兰州校区时间：2022/7/11 10:16:34 浏览量：105

　　兰州的少儿编程培训学校！学编程推荐童程童美。童程童美编程培训学校是美国上市公司打造，品牌质量有保障，凝聚近20年编程教学经验，目前在拥有230多家线下校区，遍布60座城市，学员总数量超过12万名，已成为家长共同选择的少儿编程培训品牌。

兰州的少儿编程培训学校

　　2018年11月首部中学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。
　　把“编程”纳入课程，国外很多地方早已实行。比如英国2014年提出“编程者国度”计划，将编程纳入5-16岁孩子K12教育必修科目。同年，爱尔兰、意大利等11个欧洲将编程纳入中学教学课程。2015年——2016年，日本、韩国将编程纳入教学大纲，将分别在2017年到2020年开展到高三的编程教育普及。
　　少儿编程并不是让孩子成为程序员，而是要学会编程思维(Computational Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。
　　编程思维的核心是通过分析问题较终解决问题。不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子较重要的能力。
　　毋庸置疑，人工智能技术已深入人们日常生活的方方面面，编程作为人类与计算机沟通的工具，地位举足轻重。
　　在可见的未来，编程将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质。
　　在思考分析问题和完成程序的过程中培养逻辑思维。趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的较佳工具。
　　编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学加码。在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力。让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力。适应人工智能时代，编程能力是一项必不可少的技能。

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