②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
2022年暑期山东省儿童语言康复哪家机构好精选汇总公布,儿童语言康复推荐康语,康语十多年的儿童语言康复训练经验,针对孩子不会说话,讲话晚,发音不清,口吃,大舌头,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症,感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构!
如何改善特殊儿童的互动沟通能力
降低语言的复杂程度
成人的语言复杂程度要和儿童的语言理解能力相对应。简单的、并且和活动相关联的语言能够降低儿童的语言处理负担,有助于理解。另外,要把语言和具体的参照物配合使用,以增进儿童的理解。相关的物品、照片、,或者书面信息,可以帮助儿童理解有关过去或未来的事件。在熟悉的活动中,采用熟悉的信息,能够增进适宜的互动。研究表明,成人语言的复杂程度,会影响孤独症儿童在语言理解和沟通方面的表现。复杂的语言会导致鹦鹉学舌式的言语模仿,造成儿童难以对语言做出回应。因此,语法简单的句子,相比于复杂的句子,能够让儿童做出更好的回应。
比如,采用“猫在___?”这样的填空式问句,比正式的问句“哪儿有一只猫?”更能够得到儿童正确的回应。
简化语言的方式包括:
(1)用简单的句子,而不要用语法复杂的句子。
(2)用语法正确的短语和句子。
(3)语言信息要具体。
(4)语言要和进行中的活动相结合。
(5)在相似的情形下,采用熟悉的短语。
(6)把互动信息和具体的参照物相配合。
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