成都康语特殊儿童康复机构
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儿童感统失调训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

成都专业语言感统问题儿童康复训练机构名单精选今日公布

来源:成都康语特殊儿童康复机构时间:2023/3/11 17:53:20 浏览量:123

  成都专业语言感统问题儿童康复训练机构名单精选今日公布,推荐专业语言感统练中心-成都康语,以游戏的方式进行,促进孩子触觉、听觉、视觉、前庭觉、本体觉等感觉系统发展。感统训练师借由与游戏相关的理论的使用,评估及专业推理,拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致,较多肢体活动的参与,进而加大孩子在动作,社会,认知及自我照顾等技巧的发展。康语自2010年成立以来,已有超100家分校,覆盖50多个城市,优美的教学环境,让孩子轻松融入其中!

  感统失调不是病,但不干预会影响孩子的语言发展!

  关于孩子感统问题的内容成为热议话题,很多家长都纷纷“躺枪”,自家孩子确实有一些奇奇怪怪的举止和小毛病:

  说话结巴,词不达意,说话毫无条理,发音不清,听说读写存在困难,甚至于不会说话。

  而出现这些语言表达障碍或语言发育迟缓问题大部分孩子的年龄是在0-6岁,正属于感统综合能力发展的关键期。而出现的这些问题统称为“感统失调”。

  感统失调的全称是感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍即是孩子情绪管理、行为能力、学习能力失去控制或产生障碍。

  体育科学大会上有学者找两家幼儿园进行调查研究,调研结果发现:300个孩子中,感觉统合失调检出率为42.1%,其中轻度失调31.1%,中度失调7.1%,重度失调3.9%。

  据国外的相关报道,儿童感觉统合失调率在10%~30%之间。

  感统失调比重大,孩子语言发展迟缓这让很多家长都忧心如焚。

  但需要表明的是:感统失调不是病,只是孩子的大脑与身体各部分的协调出现了障碍。

  语言能力包括看听说写,是人类独有的高度复杂性神经运作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区,透过神经组织这些功能区,必须和身体感官取得紧密配合,否则会影响语言能力的发展。

  今天我们就来简要分析导致孩子语言能力发展迟缓,感统失调的主要原因和解决方式。

  孩子的感统失调导致语言发展迟缓,而孩子的语言发展又关乎于生理、心理、社会环境等要素。

  孩子感统失调导致语言发展迟缓的原因

  01家庭语言环境复杂

  很多家庭在发音方面不准确以及掺杂方言,以至于孩子接收到的语言环境的交错的,在0-6岁认知和理解能力还处于模仿和初级状态时,会导致孩子无法分辨正确与否,难开口,迟缓。

  02父母过度溺爱和过度限制

  有些家长对孩子过度溺爱,从小让孩子吃流食,或添加辅食较晚较少,都会导致孩子口腔肌肉张力不足。

  03孩子感统失调

  口腔触觉不足、听觉刺激不足或不当、语言概念不足、前庭觉发展不足等都有可能造成孩子语言发展迟缓;孩子可能就会把“哥哥”说成“嘚嘚”;触觉防御过当,语言能力都会因排斥或缺乏沟通而出现严重的迟缓发展现象。

  帮助孩子赶走“麻烦”,提升感统能力,除了有专业针对性的感统训练,还有其他方式辅助改善。

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