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郑州高三全日制辅导班

为什么要报名高三全日制班?

高三作为迎战高考的决胜阶段,不仅需要整合高中各科的知识点架构一个完整的知识体系,还需要把握考试的考察规律,掌握一定的答题技巧。在学校进度进度跟不上老师进度;一讲就会,一做就错;弱势提不起来……那么你需要定制个性化成体系的高三辅导方案,而高三全年班就是不错的选择方案。在这里,个性化小班辅导帮你狙击知识体系中的各个弱点,对症下药,因材施教。

开班信息早知道


开班时间2023年7月17日起滚动开班

开课班型15--20人小班

  • 基础不牢

    较后一年面对浩瀚题海而又束手无策的学生;
  • 自律性差

    较后一年心中又渴望考入本科及211、985院校的学生;
  • 不受关注

    较后一年自己又没有系统、合理、科学的学习规划的学生;
  • 氛围不好

    较后一年想来优良学习环境、小组化学习氛围,做较后一搏的学生;

办学特色


  • 合理
    定位

    专属方案

    针对学生情况,找出所有知识盲区,量身打造专属方案;
  • 精细
    管理

    学习问题随时解决

    全程老师讲解、答疑,班主任监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,增加效果;
  • 个性
    教学

    知识吸收更快

    根据学生性格,为学生选择匹配的老师授课;
  • 激发
    潜能

    充分激发学生潜能

    双向互动教学,纠正学生学习态度,激发学生学习潜能;

管理模式


  • 班级管理

    6+1+1+1+1:每班配置6科授课教师、1名全职班主任、1名全职副班主任(全科学习管理师老师)、1名政教心理老师、1名生活宿管老师
  • 食宿管理

    食:学生充卡就餐,可根据喜好打餐
    宿:标准化宿舍,独立洗浴间,全天24小时空调热水
  • 时间管理

    早6晚10:6:00开启的学习,10:00晚自习结束,全天学习管理师老师监督陪读
  • 效果监督

    四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清
  • 过程把控

    建立学习档案,学习进度随时把控

教学优势


  • 教师护航

    郑州铂翰精勤全日制高三班授课老师,由郑州高校教学经验丰富的老师组成,是郑州高校的教师队伍。拥有丰富的教学和备考经验,深谙高考命题规律,对高考考纲考点把握准确。
  • 高考教材

    郑州铂翰精勤全日制高三班专用教材是郑州高校研发组老师,依据新考试大纲,结合历年高考题型研发而成,将高考大纲中的基础知识考点合理编排,直接针对考点复习,掌握知识点。
  • 小班授课

    郑州铂翰精勤全日制高三班采用精品小班教学、精细化管理模式。每班配备每班配备6科文化课授课教师、6科作业跟踪辅导陪读老师、1名动力课老师、1名体育老师、1名全职教务班主任、1名政教生活老师,从课上到课下,再到生活起居,各方面保障学生有一个良好的学习氛围及养成的学习习惯。
  • 规划学习

    郑州铂翰精勤全日制高三班要求每一位学生都要将当天的工作完成,日清日事。梳理完成当天的课堂笔记,认真落实当日的学习任务,进一步夯实知识基础,提升高考能力。

优美的校园环境


新闻详情

郑州十大优质的高考辅导班名单榜首今日公布

来源:郑州精勤教育时间:2022/10/11 10:35:04 浏览量:60

  郑州精勤教育,学校根据学员实际水平及目标成绩,由教师进行学习规划,灵活安排课程时间以及学习进度,提高学习效率.全部授课过程采用"多对一"模式,即由多位放心老师分项授课,并进行各项技能的专项训练.全程由专业的课程顾问跟踪辅导,以及课后综合评估体系帮学生扫清知识盲点,巩固课堂知识,提升应试能力.

高中数学学习方法有哪些

  1、先理解再练习实践

  在老师讲课的时候感觉都能听懂,但课后做作业时很多人就会出现不会做的情况。其原因在于,对数学知识点的理解,还没能达到能够独立做题的程度。我认为,每天在写作业做练习之前,一定要把课本的有关知识点再看一看,巩固加深。

  尤其练习题难度相对不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能加深巩固。如果长期处于似懂非懂的状态,对于衍生知识点会越来越难以理解和掌握,导致成绩下降。所以先理解后练习是非常重要的前提。这个就是高中数学如何学好的第二步。

  2、练习过后加深巩固

  对于完成的练习题,要做到只看一眼就知道这是一道什么内容的题,考点在哪通常解这类题用的是什么方法。形成一个自己的知识体系,构建起一个知识点与方法相互配套的系统。

  高中数学知识点需要不断地巩固,是我们学习过程中很重要的一个环节。不仅要看看自己做对了没有;还要再想想有没有什么别的解法可以更更简洁的做出来这道题;我们做题不能盲目的刷题,我们首先要清楚的知道题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上几点习惯,大家的解题能力一定会更上一层楼。可能与别人投入相同的时间,效果却更明显。

  3、重视错误错不再犯

  很多同学认为,自己考试成绩低,都归结于自己做题太粗心,而会不自觉的将做错的题笼统地归结为粗心大意,而忽略知识点的掌握情况。

  实际上高中数学题目做错的原因,更多地是因为知识点掌握不牢,对知识点不能做到应用自如。这就需要我们在做错题后,重视对错题的改错与纠正,找出是什么原因导致题目做错,追根究底并在下次遇到类似题目的时候能够规避。

  4、数形结合的能力

  画图是学习高中数学题目的一个必要的能力,能不能用图支撑思维活动是能否学好数学的关键。无论是几何还是代数,拿到题的件事都应该是画图。有的时候,一些简单题只要把图画出来,答案就直接出来了。

  遇到难题时就更应该画图,图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图,这样看起来清晰,做题的时候也好捋顺思路。

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