经济发展的需求
现在是经济化、信息化的新时期,如果只是考中文英文眼下已然是不够的了,日本货物的进出口特点和特殊的地理位置决定了与我国贸易往来的必然性和便利性,如此若是没有的日语人才,是很难与日本顺利达成贸易往来的。
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现在是经济化、信息化的新时期,如果只是考中文英文眼下已然是不够的了,日本货物的进出口特点和特殊的地理位置决定了与我国贸易往来的必然性和便利性,如此若是没有的日语人才,是很难与日本顺利达成贸易往来的。
日本留学费用低,性价比高,也可以合法勤工俭学。日本的地理位置、气候、文化、生活方式等与与中国很相似,留学生就不需要承受文化差异带来的压力了。另外,日本历史悠久的学府很多,在日本大学毕业的学位证书在中国也是被认可的。
现在在招聘市场,精通一门语言是比较受欢迎的,而如果会两门外语,则会更有优势。我们大多数人的外语都是英语,英语能学好不稀奇,因为我们从小都在学习。而如果能够再进修一门外语,找工作或者跳槽都将会给自己更多的选择,让我们更有竞争力,职业生涯也会有更多的可能性。
日语构成分为四部分:汉字、平假名、片假名、罗马字。其中汉字占比达到40%左右,尽管意思不一定完全相同,但已经可以帮助我们理解部分意思。哪怕你不知道发音,但这是你学习英语,或一个美国人学习日语无法想象的方便。
课程类别 | 课程 | 招生对象 | 课时 |
---|---|---|---|
日本留学课程 | 日语基础差高考课程 精讲班 | 招生对象:基础差或想要去日本留学的预备学员,并希望达到日语N2等级 | 600 |
日本TOP50高校直通课程 | 招生对象:基础差学员或有3000词左右的学员,需要去日本留学并达到N2级别的同学 | 568 | |
日本TOP20高校直通课程 | 招生对象:基础差学员或有6000词左右的学员,需要去日本留学并达到N1级别的同学 | 868 | |
日语兴趣课程 | 初级课程 | 招生对象:基础差并希望通过日语N4等级考试的学员 | 280 |
中级课程 | 招生对象: 基础差并希望通过日语N2等级考试的学员 | 560 | |
课程 | 招生对象:基础差并希望通过日语N1等级考试的学员 | 860 | |
和风口语课程 | 和风口语初级级课程 | 招生对象:基础差的学员,需运用简单日语进行沟通的学员 | 40 |
和风口语中级课程 | 招生对象:掌握日语日常会话的学员;或学完N4课程的学员 | 40 | |
和风口语课程 | 招生对象:掌握日语中级日常会话的学员;或学完N2课程的学员 | 40 | |
日语商务课程 | 和风日语商务课程 | 招生对象:职场人士,掌握日语初级日常会话的学员或学完N3课程的学员 | 40 |
日韩道0元课程试听 | 招生对象:所有新学员 | 760 |
专业教学:业内专业日韩语教师,凭借丰富的教学经验及深厚的学术背景,研发专属教学体系。
突破传统:通过四维教学体系,打破以往刻板的教学模式,营造出轻松的教学氛围。
水平测试:根据入学真题测试,由专业教师给出详细的测评报告
为签约学院提供欧洲留学及企业交流支持服务,实现留学高薪一站通,学员可享奖学金。
应用拓展:多样化的课程让学员在轻松的氛围中提升语言应用能力并获得拓展知识。
文化教学:体系化的文化课程可以在学习初期就帮助学员感知语言魅力。
科学进阶:由浅入深的学习模式,对学员做出科学定位,让学员的能力逐步提升且打下夯实的基础。
课程签约:通过签约式的课程教学形式,为学员做到准确定位,明确目标并帮助学员达到目标等级。
研发团队:专业的研发团队解析原版教材,且对教材进行专业的筛选及研发。
阶段测试:对所学知识进行阶段式测评,时刻掌握学员学习进度。
小班教学:打破常规的矩型课堂,特设的圆桌课程更增加了师生间的互动性。
语言环境:小班教学充分锻炼学员的口语能力,让学员轻松掌握日韩语。
学习顾问:由专属学习顾问跟进学习状态和进度,并对所学课程做个性化动态学习管理。
课程进度:根据学生学习进度适当的调整教学内容,补齐短板,渐阶提升。
课程研讨:专业的研发团队定期开展学术上的研究,及时纠正错误的教学模式。
学术交流:日韩师资团队定期前往日韩院校进行教学方案探讨及交流。
专业日韩语水平测试,按照学员测试后经由专业教师给出详细测评报告。
根据测试结果,针对学员学习能力及学习目标及对进行全程规划。
亲身体验日韩语试听课程,感受日韩文化,通过较直接的面授课程提高学习兴趣。
根据阶段测试的结果,有针对性的适时调整学习方案,帮助学员稳步提升。
阶段性的测试,检验阶段学习成果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。
特设日韩自习课堂,巩固面授所学课程,综合提升并巩固语言应用能力。
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如何练就一口标准的韩语发音
发音的重要性,不用再强调了吧。任何语言,想要真正学好,重要的一步就是发音。判断一个人的韩语是否说的好,一个标准也是发音。这是毋庸置疑的。
问题是,到底要如何学习,才能练就一口标准且流利的韩语发音呢???
第1步:选对老师
首先,希望大家一定要记住:发音,是不可以自学的!无论你是否有语言环境,都必须要跟着“老师”学习。这个老师,可以是真的讲师,也可以是身边的韩国朋友。不管是谁,对于外语而言,入门一定要有“老师”带你,给你纠音。而且,建议同时能有老师和韩国老师相结合。为什么呢?世面上相信有很多老师都能教清楚如何去发音。但是人的耳朵和韩国人的耳朵不一样,只有经过专门训练的老师,或者韩国人才能去判断你的发音是否正确,才能去纠音。那么,为什么不能直接选择韩国老师学发音呢?不是不可以,而是“择其善者而从之”,不是所有的韩国人发音都值得我们学习。要排除一些干扰,方言类似的尽量避免。并且,并不是所有的韩国人都可以当老师教韩语,就如同并不是所有的人都可以教外国人学中文是一样的道理。无论是老师,还是韩国老师,建议还要跟科班出身,经过研究学习,长期训练,掌握方法的老师学习。
在学习发音的基础知识时,一定要做到下面几点。
1) 张开嘴巴。不张嘴,是学语言的大忌,这意味着从学韩语一、天起就注定你学的是哑巴韩语,克服腼腆,扔掉面子,是学好语言的一步。真正外语学得好的人,没有一个是脸皮薄的。
2)不要执着于音标。韩语有很多似是而非的发音。很多人对这样的模糊的人一定要追究到底是什么?不知道如何去把握。但实际上,这样模棱两可的发音才是正确的发音。前期,只要找到一个接近的音,记住。后续进行大量的模仿练习,就会慢慢领悟到发音的要旨。
3) 元音,不可忽视收音。大部分的发音不准,都是因为元音发的不准,所以要对元音特别注意。但同时,也不要忽视收音。很多人觉得有些收音,不出声音,那干脆偷懒不读了。这是不可以的。读收音,和没有读收音,这个对于韩国人而言,是很容易判断出来的,并且,会造成单词意思曲解,惹出笑话和矛盾。
4)注意嘴型。大家学习发音的时候,可以对着镜子,看看自己的嘴型是否标准。嘴型到位,音就不会偏差。
5)多练习连读和音变。四十音学完之后,发音并没有结束,还有更重要的连读和音变现象。这些内容很繁多,不要试图一次就能记住,一定是多读,多听,多练。才可以熟能生巧,做到张口就来。
发音基础学习之后,就要进行大量的发音训练。这也就是:
第2步:跟读训练
韩语属于黏着语,不像中文有声调,字正腔圆,朗朗上口,以中文的角度来讲,韩语的发音大多数是滑音,通俗地说:既不是这个,也不是那个,而是中间的音。对于人来说,这个“火候”不容易掌握,简单,直接,粗暴的方式就是:模仿跟读。所谓跟读,就是听着别人的朗读,自己看着文章文本,同时模仿别人朗读文章,尽量与别人的朗读在速读、节奏、重读和语调等方面保持一致。这是练习外语发音的好方式。
那么如何选择跟读的素材呢?
对于刚刚学完发音的小白,或者已经学到中,但是从来没有做过跟读训练的学员来说,—好的跟读素材就是教材。教材里的文章,是经过刻意挑选,朗读的音频速度,也会特意放慢,是入门跟读训练的好的教材。但是跟读到一定阶段,进入到基础,或者更的发音训练阶段时,建议好有慢速版跟读,正常速版跟读,间隔版跟读,非间隔版跟读等多样的方式,在慢速版跟读的基础上,尽量尝试可以跟上正常速度去做跟读训练。到后面,可以跟读电视剧,综艺,新闻稿等。
如何做跟读训练呢?
1)跟读之前,反复听。用心去感受音频的一字一句,语速,停顿,语气,重音等。
2)看着原文,跟随录音模仿朗读。很多同学,跟读时只顾自己。音频是音频,我读我的。这是**不可以的。一定要刻意去模仿,跟着音频的声音去读,模仿时要把自己想象成其中的人物,随后句子长度可逐渐增加。
3) 抛开原文,跟着录音进行朗读。当熟读到一定程度时,扔掉材料,跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿,能使你更好地感受到会话的连贯性,把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结合为整体,进而会有更宏观的把握。
4)录音-自我检查。把自己的声音原封不动的录下来,和音频原声去对比。比较一下语气,语调,语速,连读,重音,音变地方等。也许一开始,你会觉得相差很大,但只有这样才能发现自己的问题点,才能对症下药。不要一味的只读,不听。只要坚持跟读训练,一定会练就一口标准的韩语发音。
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