惠州惠城区名气大的信息学奥赛NOIP培训机构名单榜首今日盘点，童程童美少儿编程,课程涵盖、高中全年龄段的全部学习内容，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的加强，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。　

      童程童美通过有趣的编程课程来培养孩子的兴趣，18年少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心，每月对教师进行“专业+心理学+教育学”等交叉的培训，实行“严格选拔、定期培训”的教师管理标准。

　　信息学竞赛考信息学竞赛，包括计算机考级、大学生程序设计比赛。信息技术高考等相关考试竞赛的形式也无外乎这两种。信息学竞赛以上机测试为主，但是笔试也是重要的组成部分。

　　信息学竞赛的笔试

　　信息学竞赛无论普及组还是提高组，初赛的形式是笔试，在固定的时间内完成一份试卷，原则上不允许使用计算器但是因考场而异(信息学竞赛比赛流程管理混乱不是一日两日的事情了)。

　　批改是按照巿级赛区统—批改然后统一划线决定复赛名单(当然也有城市是将参赛名额分到学校，学校校内进行批改决定名额，虽然这么做是违规的)

　　信息学竞赛除了初赛是笔试以外，NOI决赛也有100分的笔试环节，全部都是选择题。不过这个题库是提前公布的，选手可以记忆题目通过笔试，所以如果不是因为个别选手手滑太严重，这一部分并不会有什么区分度。

　　信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔学生参加国际奥林匹克竞赛任务，它是经教委批准，中国科协具体，由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高，从1995年开始举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者;强基计划录取条件;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

　　少儿编程优势

　　1.课程专业

　　课程设计专业,符合少儿认知规律和热点

　　2.目标明确

　　学完所有课程,将具备软件工程师的能力

　　3.体系完善

　　完善的课程体系,适合青少年的编程课程

　　4.趣味教学

　　游戏案例驱动,让课堂不在枯燥

　　编程思维一般需要经过这么几个步骤：

　　1、分解(decomposition)把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

　　2、模式识别(pattern recognition)找出相似模式，解决细分问题。

　　3、抽象(abstraction)聚焦较重要的信息，忽视无用细节。

　　4、算法(algorithms)设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

　　有编程思维的孩子，数学不会太差。以口算为例：

　　它能运用在任何事情上，可能你并没有意识到，比如记忆电话号码：

　　通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。所以，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。经过编程训练的孩子，还可能养成下面这些的思维习惯。

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