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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 |
/中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 |
中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高考三种法
学习效率低下?其实你是在挥霍时间!
对症解决法:这是很多学生会遇到的问题,其实并不是你的学习时间够长,你就进步的快,很多时候在做无用功。
要学会掌握有效的学习时间,必须懂得制定合理的学习计划!
1.每天至少保留5个小时做整理归纳,而且是精力较好的5个小时,来完成较关键、要求较高集中力的学习任务,比如:知识点归纳、习题总结等。
2.相对简单、常规的学习任务可以放在精力没有那么旺盛的时间段,比如:习题练习、课外知识补充等。做题时间不要磨磨蹭蹭,给自己制定一个时间,必须在规定的时间内完成,这样不仅可以提高速度,而且还可以锻炼你的注意力高度集中。
总觉得“学的不考,考的不会!”
对症解决法:一般很多学生觉得学的内容越多越好,但是真实情况是每次考试的时候,不是数学公式记错了,就是记混淆了,导致失分很多。
要避免这种问题,就需要学会整理知识点,把有限的时间集中用在较有用处的事情上。
1.每学完一个章节,都要将知识点进行梳理。把这个模块的树状图画出来,包括主要定理、定律。并且,在树状图上,标注一些典型例题和自己的易错题。
2.如果你不能依靠自己的记忆,将树状图画出来,说明这一章节你学的不够扎实,知识点没有掌握。自然不知道哪些是复习的重点。
“知识点总是背了就忘!”
今天记的单词,明天都忘得差不多了?今天背的公式,明天就能套错了!很多高三的孩子还在犯类似的错误!就是因为没有一个具体的知识结构框架!
对症解决法:利用零碎时间进行记忆,特别是在背诵单词、大段概念或公式的时候,把大块的比较复杂的知识点拆分成知识碎片。
可以利用记忆卡片,形式感强,短小方便记忆,应用起来效果也更好。这种技巧用在英语、历史等科目上效果非常好,迅速帮你记忆零碎知识点,选择填空多拿10分不成问题!
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