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课程内容
基本功训练:正确的发声练习、呼吸方法、音准节奏乐感训练
视唱:准确模唱曲子中的音准及节奏
声乐演唱:演唱技巧,童声、美声、流行
提升乐感、丰富内心和情感、增强自信心、提高艺术气息
课程设置:
发声练习(哼鸣,开口音,闭口音等)约20分钟
练习老师为学员选择的相应歌曲,定制专属学唱方案
为基础差学员培养乐感、音准、节奏
有基础学员纠正唱歌方法,我校教师毕业于沈阳音乐学院,十年以上的授课经验!
声乐培训如何选择学校
艺术改变人生,选择决定未来!其实,每个人都是艺术家,我们善于发现、善于培养,使得我们善于表达、善于展现自己。让自己在未来多一种选择!
因材施教:4周岁以上到成人一对一或小班型授课,课程私人定制老师根据学员需求制定相对应的课程价格合理;
课程自由:学员可根据自身情况跟老师预约上课时间;
针对性强:以学员的需求为中心,不断改善创新教学方式;
设施完善:独立琴房、KTV房、录音棚等,根据教学需求不断完善设施场地;
青少儿学口才就来大连金麦艺术培训学校,成立于2010年,是经市教育局审批通过的办学机构,师资主要来自于大连各大艺术高校的在职讲师,副教授,教授.以及电台,电视台在职主播与各大话剧团演员!具体课程收费和地址可以联系我们在线老师或拨打电话哦!
通过讲故事进行少儿口才训练
讲故事,是启发幼儿思维、进行语言训练的好方法,对于口才的培养更是大有益处。有哪些方法给孩子提供口才训练呢?好的办法就是让孩子成为主角,讲讲自己的故事。听孩子讲故事的时候,父母使用一些小技巧,如采取接续、复述、编排、改错等办法,激发孩子的兴趣,启发思维。下面,一起来看下通过讲故事进行少儿口才训练有什么技巧。
1、留有余地,让孩子为故事接龙
孩子年龄小的时候,语言表达能力不强,直接讲故事还是有困难的。因此,父母先给孩子讲一小段,同时有意识地给孩子留下想象的余地,在故事的紧要处“打住”,让孩子顺着情节发展,构思出顺理成章的结果来。
2、提供素材,考验孩子编故事
六七岁的孩子知识面虽然有限,但是想象力非常丰富,他们会幻想和海豚一起在水下生活游戏、套上游泳圈在天空驰骋。而且孩子的思维已经显示出一定的逻辑性,可以完全凭想象编排出完整的故事来。找一些故事素材,给孩子一点提示,“编造”出或者生动或者感人甚至有点匪夷所思的故事,让孩子的思想天马行空,让孩子的口才能力自由发展。
3、制造“错误”,激发孩子改写故事
孩子自我意识增强,对学过的知识、听过的故事记忆深刻,时常喜欢用自己学到的东西验证大人的所作所为。父母不妨利用这一点,给孩子讲点错故事,激发孩子来纠正,从而调动孩子讲故事的积极性。
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