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儿童言语语言障碍

在解决孩子们五花八门的语言问题时，我们并不能拿一套相同的公式往所有孩子身上去套。家长们要明白，言语障碍不止是不会或者不能说话，吐字不清、发音不清、说话较同龄孩子晚都属于言语障碍。

比如有些孩子能够说话，但是学会的词语有限，不能很好的表达，这是正常现象；但如果明显感觉到孩子词不达意，甚至不能准确表达自己的意思，这便属于语言贫乏；而有些孩子能说话但发音不准，需要很用力才能听懂，也属于言语障碍。

1.正常言语的产生必须具备的条件

①正常的听觉和视觉

②正常的语言器官

③健全的大脑半球语言中枢，神经核间的联络通路畅通及正常的小脑

④健康的精神心理状态

2.言语障碍的成因

言语发展障碍的成因有很多，常见的成因有：欠缺语言刺激(如:欠缺语言模仿的对象、欠缺沟通的机会和对儿童说话时混杂多种语言)、自闭症、专注力较弱和弱听等。有些先天性的生理缺陷也会影响正常语言发展，例如：囗腔结构问题(如:兔唇、裂颚和口吃)、脑部受伤、智力不足等。

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