康语语言康复机构-济南校区
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儿童感统失调训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

济南2到7岁儿童感统训练学校大全名单今日公布

来源:康语语言康复机构-济南校区时间:2023/3/19 17:23:49 浏览量:84

  济南2到7岁儿童感统训练学校大全名单今日公布,小编推荐当地有名的济南康语,建校12年之久,在成立超100家训练中心,为感统失调的儿童提供一站式的评估、康复训练服务。通过63种感统训练器具改善儿童几大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,建造孩子五项能力:胆量、自信、注意力、语言、大运动,全面促进孩子身体及大脑神经全面发展。选择康语,为每位孩子铸造一个健康的体魄!

  感统训练就是早教课吗?

  近年来,感觉统合概念经常被提及,感统训练的必要性也被越来越多家长所知晓,但还是有一部分家长误以为感统训练就是早教课。对感统认识不足,甚至可能因为错误认识而错过孩子感统训练的黄金期。

  感统训练和早教课,它们的主要区别在于:

  1、适用年龄不同

  早教课程针对学龄前孩子开展,机构年龄要求一般是0~5岁儿童,实际上参加培训的主要是3岁以下、还没上幼儿园的孩子居多。

  而感统训练的年龄段时间更长,针对的是0~12岁的孩子,从婴幼儿到之前都能进行感统训练。其中,3岁前进行感统训练可以预防感觉统合失调;3~6岁孩子参加感统训练,有效改善感统失调问题;6~12岁参加感统训练能够矫正弥补能力不足。

  2、课程目的不同

  早教课程是有引导的集体活动,以亲子互动为主。不少父母带孩子上早教课的目的一是了解如何科学抚育小孩;二是为了提早帮助宝宝适应集体环境,是宝宝上学的“提前演练”。

  与早教课不同的是,感统训练是提升孩子感统能力为目的训练活动。孩子在专业感统老师指导下,利用感统教具完成训练任务。帮助孩子提升专注力、反应能力、思维能力、适应能力、语言表达等能力。

  3、对孩子的要求不同

  早教课程一般是大班教学,课程设置以游戏、音乐、运动、艺术、生活知识为主,是普遍适用于每个亲子家庭的,针对性不强。而且早教课培训主体是低龄儿童,上课的时长和频次不强,对孩子规则秩序、专注力、人际交往能力、语言表达等能力方面没有严苛要求。

  感统训练课程属于能力提升类课程,要求小班个性化教学。感统课程经过专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、性格特点等来设定个性化的训练方案,因材施教。在感统训练中,为了有效刺激感统器官,会对训练有量的要求、质的要求。

  总的来说,早教课和感统训练都能够帮助到孩子。家长应该选择什么样的课?Z重要的还是要充分了解孩子,适合的才孩子感觉统合能力发育比较正常的情况下,感统训练课和早教课都可以上,尤其是对于新手父母来说,早教课对家庭育儿有指导性意义,可以促进孩子启蒙教育,帮助建立良好的亲子关系。

  但是如果儿童感统失调表现比较明显,比如出现胆小退缩、粘人好哭、好动不安、注意力不集中、动作不协调、语言发展迟缓等等情况,孩子更需要的是参加感统训练。只有把基础能力提升上来之后,孩子在生活能力、学习能力等方面才会表现更加。

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