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3-6岁:对于大部分家庭是没有必要的,因为在班级里学的也就是老师模拟一个场景,然后带着小朋友一起搭建,有故事有场景地引导。这种其实家长有时间的话,完全可以和自己宝宝一起完成,还能培养和宝宝之前的沟通,而且现在的各种资源都非常齐全,也有相应的搭建手册。
6-9岁:这个年龄的乐高学习确实能学习到点新东西,培养小孩的一些能力,但是随着现在相关产品的完善,直接给小朋友买相应的教具,都有配套的指导,也能在家自己边玩边学。
9岁以上:如果不是为了去参加一些机器人比赛什么的,这个年龄段的一般没必要去参加乐高培训,如果有了之间玩过类似Wedo2.0这样的编程积木,有了一定基础,可以自己在家玩EV3这类更的编程积木。
乐高课程覆盖的年龄段比较广泛,但是主要还是集中在幼儿阶段及阶段;通过积木的搭建,锻炼孩子的动手协调能力、空间想象能力,虽然目前的乐高也有编程课程,但还是集中在比较简单的图形化编程,所以学习乐高的课程,并不是完全学习编程课程,乐高搭建课程及乐高与图形化编程课程的结合仅适合幼儿阶段的孩子或者只喜欢搭建的孩子,对于逻辑思维的训练还是要差一些;少儿编程课程常用的编程语言是scratch、python、c++等,不需要使用语言去控制智能硬件,而是通过语言去实现一些软件的功能或者去控制一些虚拟角色的运动;所以这样的少儿编程课几乎就是在掌握了编程语言基础以后,对于思维的完整训练,所以对小朋友训练思维是较好的,也是较难的;
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