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武汉汇杰教育儿童感统训练机构

当孩子出现下列表现时 请重视感统训练
  • 学习上
    拖拉磨蹭、效率低 注意力不集中、好动 笔顺颠倒、大小不一 理解慢、跟不上课程进度
  • 社交上
    容易失控、暴怒或哭闹 没有耐心、急躁、易冲动 有畏难情绪、抗挫能力弱、 消极
  • 生活上
    自理、精细动作弱 不安的乱动、不听劝阻 动作迟缓、肢体协调性弱 怕黑、爱咬指甲及被角
  • 情绪上
    脾气暴躁、不合群 内向、胆小、爱哭 喜欢捣蛋、打人、咬人 缺乏自信心、易受挫、消极
  • 语言上
    口齿不清、发音不佳 理解表达能力差 停顿时间过长 不能表达出完整的句子
  • 重度失调
    容易跌倒、不会拍球 顽固、偏执、不合群、孤僻 听而不见、过分安静、 表情冷漠
为什么感统失调会使孩子产生这些外在表现?
我们首先先来了解一下什么是感觉统合,以及感觉刺激的重要性。
什么是感觉统合?
  • 信息接受
    人体各器官感觉信息输入大脑: 视觉、听觉、嗅觉、 前庭觉、本体感等
  • 信息处理
    大脑对信息进行处理统合: 组织、解释、增强、抑制、记忆
  • 信息输出
    大脑指挥身体进行反应: 书写、阅读、运动、语言表达
  • 信息反馈
    各器官对已经做出的动作反应 通过各个感觉通路对大脑作出反馈: 视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
感觉统合对儿童的影响
感觉功能是儿童功能发展的基础功能,当感觉功能出现问题,高阶功能会不同程度的受到影响。各级功能会在7岁前发展完成。
  • 学龄前儿童属于“量性发展” 学龄前儿童属于“量性发展” 各项功能只看会不会,不看好不好,各项功能可以平行发展,由于受目前生活、生长、教养环境的影响,家长们普遍倾向于认知能力,有很多父母为了不让孩子输在起跑线上,在学龄前阶段,花大部分时间训练孩子的认知功能,从而导致孩子基础的感觉功能发展不良。
    进入学龄阶段,开始“质性发展” 学龄前儿童属于“量性发展” 各项功能只看会不会,不看好不好,各项功能可以平行发展,由于受目前生活、生长、教养环境的影响,家长们普遍倾向于认知能力,有很多父母为了不让孩子输在起跑线上,在学龄前阶段,花大部分时间训练孩子的认知功能,从而导致孩子基础的感觉功能发展不良。 进入学龄阶段,开始“质性发展” 此时,各项功能不再只看会不会,更要看好不好,这个阶段,如果作为基础的感觉功能发展不良,就会直接导致孩子高阶功能不足。
    例如:感统功能中前庭系统失调 在动作功能方面会影响身体协调和背景姿势; 在语言功能方面会影响语言理解和语言表达; 在认知功能方面会影响视觉追踪,跳字漏字看反字,不会数数,空间感差; 在情绪功能方面会影响情绪自控,异常兴奋,人来疯; 在人际交往功能方面,前庭核功能迟钝,出现低感觉注册,会出现情感淡漠,影响人际交往。一般 情况下,排除智力原因的学习困难,一般都跟感觉统合失调有关。
身体运用失调
  • 动作执行不良,容易做事笨手笨脚效率低 口头指令执行不良,容易听不懂指令,执行反应慢,同时表达个人想法时不顺畅 构建能力不良,导致立体空间思维不良,不会看图拼装,不会看地图,学习复杂生字困难,会认不会写,提笔忘字。 口腔运用不良,没有器质性问题,但是发音不清晰
    对注意力的影响:转移性注意力不良
感统训练为什么选择汇杰教育
  • 国际感统协会ISIA认证机构
  • 全新HJ4.0体系 领航感统训练崭新理念
  • 专业
    标准化测评,以解决问题为导向 定制专属训练方案,每周更新
选择汇杰教育 6大服务保障
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  • 师资保障
    教师均持有幼教、心理、医等专科及以上学 历层层考核、严格删选
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盘点武汉较出名的儿童感统训练机构名单汇总出炉

来源:武汉汇杰教育时间:2023/4/29 14:45:20 浏览量:66

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盘点武汉较出名的儿童感统训练机构名单汇总出炉

  对于小宝宝们来说,触觉是感官。他们通过触觉感受到外界的触摸、衣服的厚度、水的温度......良好的触觉发展能准确感知,发展感觉统合功能,也有利于稳定情绪。触觉如此重要,宝宝在家怎样进行触觉训练呢?

  一、洗澡游戏(0-1岁)

  通过洗澡也可以对孩子进行触觉刺激的训练。用水的刺激力和水温来强化孩子的皮肤神经,可以促进触觉信息的调适。

  目标:增加孩子的触觉、听觉、视觉感受,发展孩子的想象力。

  方法:用喷头冲刷孩子身体,或者让孩子浸泡在浴盆中,用水浇在孩子脖颈让孩子感受水的流动。还可以用冷、温、热三种不同的水温,让孩子分别感受水的刺激。同时在水底放一些小玩具,让孩子一一捞出。

  二、包粽子(1-2岁)

  让孩子感受毛巾质感,在上面爬滚翻,锻炼大动作的能力,强化各个部位的触觉感受。

  目标:丰富触感体验,促进触觉发展。

  方法:准备几条质地不同的毛巾毯子,比如绒毯、布毯、线毯等,让孩子光着身子被不同的毯子包裹,并露出头部。家长滚动毯子,或者用手按压,让孩子全身感受到触觉刺激。

  三、玩沙游戏(1-5岁)

  玩沙堆土游戏可以对孩子进行手部皮肤进行刺激。较好将孩子带到户外,让孩子在沙滩、田地、草地、石子路地上尽情做游戏。

  目标:丰富触感体验,促进触觉发展,提高孩子动手能力。

  方法:把沙放到大盆里,尽量让孩子全身都接触到。可以辅助孩子用沙堆沙堡,也可以增加纸屑、树叶、谷物、豆子等物品,强化孩子的触觉识别力,促进触觉发展。

  四、颜料涂鸦游戏(2-5岁)

  目标:用手画画增加触觉体验,丰富的颜色涂鸦促进视觉感知,激发儿童想象力。

  方法:给宝宝准备几种安全的彩色颜料,让他用自己的小手、小脚丫蘸取颜料涂涂画画。这种颜料接触能发展手指的精细动作,帮助宝宝了解自身形象。

  触觉关系到孩子的情绪、胆量、专注力、自信心、学习力等多项能力的发展,其重要性不言而喻。快尝试一下以上几种方法,在家进行触觉训练,带着孩子玩起来吧!

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