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　　什么是表达性语言障碍？

　　表达性语言障碍：是指一种特定的语言发育障碍，孩子语言表达能力明显低于同龄人的应有水平，但语言理解能力在正常范围内。

　　比如，2岁还不会讲单词，3岁不会讲短语。随着年龄增长，仍然词汇量少，语句结构过于简短，且常有语法错误，难以叙述往事。

　　但他们一般能够听懂他人的指令和要求。

　　非言语性沟通正常，能够利用示范、姿势、模拟等非言语表达形式，主动寻求与人交流。

　　部分孩子会出现同伴关系不佳、情绪失调、多动注意不集中等社交一情绪一行为问题。

　　那么，是什么原因造成孩子表达性语言障碍呢？

　　表达性语言障碍的原因

　　01、发音器官锻炼不足

　　在发音器官的锻炼上，很多孩子都存在不足，这也是造成语言发育迟缓的原因之一。

　　比如，孩子缺乏大量的坚硬物质的咀嚼，孩子们喜欢吃的糖、肉、汉堡等都属于偏软物质。

　　加上家庭生活品质的提升，很多父母会把水果去皮和切成小块让孩子吃，或喜欢直接将水果打成果汁让孩子喝，减少孩子口腔和牙齿的锻炼机会。

　　另外长期流食喂养，尤其是菜汤泡饭，不仅会让孩子的发音器官缺乏锻炼之外，消化系统也容易发生问题，牙齿长得不好，扎得不深。

　　02、听不清或者听不懂

　　孩子学会“说”之前，要先练习“听”，“听”是孩子较初的语言学习的重要途径之一。听不清和听不懂都会造成语言发育迟缓或发音不准。

　　孩子要想会口语表达，首先要听到发音——模仿发音——自主发音——理解发音，较后才能进行语言表达。

　　03、家庭语言环境不丰富、不充分或太过“丰富”

　　孩子语言学习较直接的来源是家庭。

　　家人都不喜欢说话、缺少交流，沉默寡言的氛围减少孩子语言学习的机会。

　　语言表达机会缺乏，孩子一哭就把奶嘴塞嘴里，孩子遇到困难家长就包办代替。

　　04、感觉统合不足

　　“感觉统合”也是影响语言能力发展的因素之一。

　　大脑皮层分别有处理听觉、发音、词汇、认知、语言组织与推论的功能区，透过神经组织将这些功能区与身体感官密切配合，高度统合，较终形成了语言能力。

　　语言并不是单纯的口语表达，实际上是大脑高度统合能力、词汇量、逻辑理解力的综合，并且通过说、读、写等不同形式表达出来。

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