青岛信息学奥赛培训机构哪家好榜首名单推荐童程童美，童程美主营业务目前包括针对K12领域的少儿编程教育系列课程、组织举办外大型科技赛事、青少儿微软国际考试认证、国际游学营等。核心产品是基于STEAM教育理念的系列化课程体系,现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学系列课程！
　　信息学奥赛到底是什么？
　　青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）由和科协委托计算机学会举办，旨在向在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识。
　　和数学一样，信息学奥赛属于奥赛之一，都拥有参加学校自主招生（以前）/强基计划（现在）的资格，进入集训队，甚至有机会直接保送到北大清华。
　　竞赛及相关活动遵循开放性原则，比赛对逻辑、数学、程序设计等方面有较高的要求。
　　CSP竞赛分普及组、提高组，一般不设年龄限制，、初中生可以参加普也可以参加提高组竞赛。
　　竞赛级别分为CSP、省级联赛（NOIP，初赛每年10月，复赛每年11月）、决赛（NOI，每年7、8月）和国际竞赛（IOI，每年7、8月）

　　如今在一二线城市，许多孩子三4年级就开始学习编程，参加信奥竞赛。正因为社会需求，基数变大，信奥证书的份量也越来越重。
　　编程培育的信息素质和能力包括：
　　知识和技能
　　是指灵活运用信息以及信息技术来发现、解决身边生活问题的一种意识。进一步说，在阶段较重要的是培养日常生活中利用编程解决问题的意识和解决问题的步骤，而非专门的程序设计。在参与研讨的一些认为，阶段的编程教育重在培养意识思维，知道解决问题的步骤;初中则进一步了解编程在社会中发挥的作用和影响，编制简单程序;高中则科学理解计算机工作原理，灵活运用编程解决实际问题。
　　思考力、判断力和表达能力
　　是指利用信息及信息关联的视角去思考、分解以及重新组合事物，从而达到解决问题的目的，即一边思考、一边试错、一边修正从而解决问题。这集中能力的培养是无法在短时间内得到提升的，是一个长期不断的迭代试错的过程。教师不是直接教给学生们正确的答案，而是教给他们利用不断试错得出正确的答案。
　　通过学习编程，不仅可以培养逻辑思考力和解决问题的能力，还可以培养判断能力、自主学习能力和创造性。
　　向学之心和人性
　　更多的是指利用编程培养改善生活和社会的一种态度。因此，关于信息利用能力、与信息相关的道德伦理、与他人合作时顽强的品质、版权的意识、信息安全意识等等都是需要培养的。

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