上课不能专心听讲，容易受到周围环境的干扰，学习接收知识能力迟缓，小动作不断，常受到老师的批评;不能独立完成作业，做做玩玩、粗心大意，伴有咬笔头、转笔、玩手指或是发呆出神等，做作业的时间长，完成率低父母的教诲，叮嘱的事情不上心、似听非听，行事我性我素不顾他人的想法，又因行为散漫，做事的效果往往不理想。

　　竞思专注力提升训练采用更专业的注意力训练方法，从心理学视角切入，考察孩子的学习动机、积极反馈等心理机制，研发出一套提升孩子注意力、多种学习力的系统化课程。

　　竞思注意力课程  较专业、科学的专注力培训

　　脑电训练：增加注意力波，抑制分心波，用科学激发孩子大脑潜能。

　　行为训练：的行为纠正方法，改正孩子多动和小动作习惯。

　　沙盘训练：在注意力、学习障碍领域更好的解决孩子心理和能力问题。

　　什么是注意力？

　　注意力是指向和集中某些事物的心理活动，贯穿心理过程，是所有心理过程产生和进行的必要的心理属性。当一个人面临一些需要解决的问题时，大脑应该首先检测和注意到这些信息，并编码、保存、使用它来解决这个问题。

　　二、儿童注意力不集中主要体现在以下四个方面：

　　1.组织任务。

　　a.在任务组织中，比如学习生活没有条理，常常忘记重要的事情；

　　b.在任务排序中，表现出难以计划的级；

　　c.在激活任务时，不能开始一项任务，比如作业不多也不难，但孩子不能开始作业；

　　2.维持和转移任务。

　　a.很难继续专注于工作或游戏活动；

　　b.焦点转移困难，往往看起来好像听不到父母的指示；

　　3.执行功能。

　　a.做事拖拉，动作缓慢，不断需要家长催促；

　　b.孩子很难按要求独立完成学校作业，需要家长监督；

　　经常逃避动脑；

　　4.警觉水平。

　　a.很容易分心；

　　B.粗心大意，常常犯粗心大意的错误；

　　影响儿童注意力的因素。

　　1.遗传基因；

　　2.家庭功能低下(父母吵架离婚、暴力、虐待、寄养等)；

　　3.不安全的母子依恋；

　　4.抽动症、多动症(ADHD)、情绪障碍、睡眠障碍、运动协调障碍、智力问题等；

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