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留学预备 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
留学预备课程3人班(1级L1) | 具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(1级L1) | 具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程3人班(2级L2) | 具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程5人班(2级L2) | 具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(2级L2) | 具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程3人班(3级L3) | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员; | 24课次/60课时 |
留学预备课程5人班(3级L3) | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员; | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(3级L3) | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员; | 24课次/60课时 |
留学预备课程3人班(4级L4) | 具备2500-3000个左右基础词汇,了解常规的语法及句型,英语基础中等偏上; | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(4级L4) | 具备2500-3000个左右基础词汇,了解常规的语法及句型,英语基础中等偏上; | 24课次/60课时 |
留学预备课程3人班(2级L2+3级L3) | 具备1500 – 2500 左右的基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础较薄弱的学生 | 24课次/60课时 |
留学预备课程5人班(2级L2+3级L3) | 具备1500 – 2500 左右的基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础较薄弱的学生 | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(2级L2+3级L3) | 具备1500 – 2500 左右的基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础较薄弱的学生 | 24课次/60课时 |
留学预备课程3人班(3级L3+4级L4) | 具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱; | 24课次/60课时 |
留学预备课程8人班(3级L3+4级L4) | 具备1000-1500个基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱; | 24课次/60课时 |
雅思走读 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思预备6分8人班 (L3+A+B) | 高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分 | 60课次/150课时 |
雅思入门6分3人班(A+B) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 36次课/90课时 |
雅思入门6分8人班(A+B) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 36课次/90课时 |
雅思精讲6分3人班(B) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
雅思精讲6分8人班(B) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
雅思预备6.5分8人班(L3+A+B+C) | 高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分 | 84课次/210课时 |
雅思入门6.5分3人班(A+B+C) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间; | 60课次/150课时 |
雅思入门6.5分8人班(A+B+C) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 60课次/150课时 |
雅思精讲6.5分3人班(B+C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
雅思精讲6.5分8人班(B+C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
雅思强化6.5分3人班(C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
雅思强化6.5分8人班(C) | 词汇量约5000-6000的初高中生,或具备大学6级英语水平。备考时间2-3个月 | 24次课/60小时 |
托福走读 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福预备90分8人班 (L3+A+B) | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分 | 60课次/150课时 |
托福入门90分3人班(A+B) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 36次课/90小时 |
托福入门90分8人班(A+B) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间; | 36次课/90小时 |
托福精讲90分3人班(B) | 距离考试有4-6个月备考时间; | 24次课/60小时 |
托福精讲90分8人班(B) | 距离考试有4-6个月备考时间; | 24次课/60小时 |
托福预备100分8人班(L3+A+B+C) | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分。 | 84课次/210课时 |
托福入门100分3人班(A+B+C) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 60课次/150课时 |
托福入门100分8人班(A+B+C) | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间; | 60课次/150课时 |
托福精讲100分3人班(B+C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
托福精讲100分8人班(B+C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
托福强化100分3人班(C) | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
托福强化100分8人班(C) | 词汇量约5000-6000的初高中生,或具备大学6级英语水平。备考时间2-3个月 | 24次课/60小时 |
封闭住宿 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
住宿留学预备课程10人班(P) | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员 | 105小时 |
住宿雅思6分基础10人班 (P+T1+T2) | 具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱 | 280小时 |
住宿雅思6分精讲10人班(T1+T2) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | 175小时 |
住宿雅思6分强化10人班(T2) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | 105小时 |
住宿雅思6.5分基础10人班 (P+T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习 | 385小时 |
住宿雅思6.5分精讲10人班 (T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习;距离考试有6-8个月备考时间 | 280小时 |
住宿雅思6.5分强化10人班(T2+T3) | 已完成留学预备课程和雅思基础段的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 210小时 |
住宿雅思6.5分10人班(T3) | 距离考试有6-8个月备考时间 | 105小时 |
住宿托福90分基础10人班 (P+T1+T2) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习 | 280小时 |
住宿托福90分精讲10人班(T1+T2) | 具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱 | 175小时 |
住宿托福90分强化10人班(T2) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 105小时 |
住宿托福100分基础10人班 (P+T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习 | 385小时 |
住宿托福100分精讲10人班 (T1+T2+T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 280小时 |
住宿托福100分强化班(T2+T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 210小时 |
住宿托福100分10人班(T3) | 已完成留学预备课程和托福基础段的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 105小时 |
A-level/IGCSE/AP | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
A-LEVEL数学强化班【CIE AS(P1+S1)/A2(P3+M1)二选一】 | 已经接触过as段的课程但成绩特别差;知识点混乱,数学基础较弱 | 30课次/60课时 |
A-LEVEL物理强化班(CIE AS/A2二选一) | 已经接触过as段的课程但成绩特别差;知识点混乱,物理基础较弱 | 30课次/60课时 |
A-LEVEL经济强化班(CIE AS/A2二选一) | 国际学校CIE考试局AS课程需要强化补课的学生 | 30课次/60课时 |
IGCSE经济强化班(CIE AS/A2二选一) | 国际学校CIE考试局IGCSE课程需要强化补课的学生 | 20课次/40课时 |
AP数学强化5人班 | 适合基础不好的学生 | 24课次/60课时 |
AP数学强化8人班 | 适合基础不好的学生 | 24课次/60课时 |
AP物理强化5人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的语法和句型,英语基础中等的同学 | 24课次/60课时 |
AP物理强化8人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的语法和句型,英语基础中等的同学 | 24课次/60课时 |
AP物理强化12人班 | 具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的语法和句型,英语基础中等的同学 | 24课次/60课时 |
AP化学强化5人班 | 词汇量在3000以上的学员 | 24课次/60课时 |
AP化学强化8人班 | 词汇量在3000以上的学员 | 24课次/60课时 |
AP化学强化12人班 | 词汇量在3000以上的学员 | 24课次/60课时 |
AP经济强化5人班 | 基础差学员&马上进行AP大考的学员 | 24课次/60课时 |
AP经济强化8人班 | 基础差学员&马上进行AP大考的学员 | 24课次/60课时 |
AP经济强化12人班 | 基础差学员&马上进行AP大考的学员 | 24课次/60课时 |
AP会计强化5人班 | 欲使校内所学知识点与国际接轨的学生 | 24课次/60课时 |
AP会计强化8人班 | 欲使校内所学知识点与国际接轨的学生 | 24课次/60课时 |
AP会计强化12人班 | 欲使校内所学知识点与国际接轨的学生 | 24课次/60课时 |
在线课程 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思入门6分25人班(A+B)-[在线] | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 36次课/90课时 |
雅思精讲6分25人班(B)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
雅思入门6.5分25人班(A+B+C)-[在线] | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 60次课/150小时 |
雅思精讲6.5分25人班(B+C)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
雅思强化6.5分25人班(C)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
托福入门90分25人班(A+B)-[在线] | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 36次课/90小时 |
托福精讲90分25人班(B)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
托福入门100分25人班(A+B+C)-[在线] | 已完成留学预备课程的学习; 距离考试有6-8个月备考时间 | 60次课/150小时 |
托福精讲100分25人班(B+C)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 48次课/120小时 |
托福强化100分25人班(C)-[在线] | 距离考试有4-6个月备考时间 | 24次课/60小时 |
SSAT/小托福 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SSAT2200分5人班(SSAT) | 托福分数80分以上、核心词汇储备不低于5000 | 24课次/60课时 |
SSAT强化2200分8人班(SSAT) | 托福分数80分以上、核心词汇储备不低于5000 | 24次课/60小时 |
TOEFL JUNIOR 预备800分5人班 | 管考或者模考TOEFL JUNIOR小于800分,或者无考试基础的,需要 TOEFL JUNIOR800分+的初中学学员 | 24课次/60课时 |
TOEFL JUNIOR 预备800分8人班 | 管考或者模考TOEFL JUNIOR小于800分,或者无考试基础的,需要TOEFL JUNIOR800分+的初中学学员 | 24课次/60课时 |
SAT/ACT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SAT基础1300分班(A+B) | 词汇量7000-8000; 备考时间 5-7 个月; 托福 90分以上 | 100课时/40课次 |
SAT强化1300分班(B) | 词汇量7000-8000; 备考时间 5-7 个月; 托福 90分以上 | 20课次/50课时 |
SAT 基础1300分班 (A) | 词汇量7000-8000; 备考时间 5-7 个月; 托福 90分以上 | 20课次/50课时 |
SAT基础1400分班(A+B+C) | 词汇量7000-8000; 备考时间 5-7 个月; 托福 90分以上 | 60课次/150课时 |
SAT强化1400分班(B+C) | 词汇量7000-8000; 备考时间 5-7 个月; 托福 90分以上 | 40课次/100课时 |
SAT1400分班(C) | 词汇量9000-10000; 备考时间 5-7 个月; 托福 100分以上 | 20课次/50课时 |
SAT 模考班 | 想要对SAT考试有所了解,或者近期准备考试的学生 | 12课次/24课时 |
ACT入门28分班 (A) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生,有意申请或转入美国学校的学员 | 22课次/55课时 |
ACT基础30分班(A+B) | 词汇量5000-6000; 备考时间 6-8个月; 托福90 分以上 | 46课次/115课时 |
ACT强化30分班(B) | 词汇量8000-9000; 备考时间 5-7个月; 托福100分以上 | 24课次/60课时 |
GRE/GMAT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
GRE强化320分5人班 | 基础差,对于GRE考试了解不多,单词不熟练 | 24课次/60课时 |
GRE强化320分8人班 | 基础差,对于GRE考试了解不多,单词不熟练 | 24课次/60课时 |
GRE强化320分25-30人班 | 基础差,对于GRE考试了解不多,单词不熟练 | 24课次/60课时 |
GRE刷题班 (A) | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | 6课次/18课时 |
GRE刷题班 (B) | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | 6课次/18课时 |
GRE刷题班 (AB) | GRE成绩不低于 总分310+ 写作3.5 | 12课次/36课时 |
GMAT强化700分5人班 | 具备 6000-8000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱 | 24课次/60课时 |
GMAT强化700分8人班 | 具备 6000-8000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱 | 24课次/60课时 |
GMAT强化700分25-30人班 | 具备 6000-8000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱 | 24课次/60课时 |
GMAT刷题班 (A段) | GRE成绩不低于 总分690+ 写作3.5 | 6课次/18课时 |
GMAT刷题班 (B段) | GRE成绩不低于 总分690+ 写作3.5 | 6课次/18课时 |
GMAT刷题班 (AB段) | GRE成绩不低于 总分690+ 写作3.5 | 12课次/36课时 |
好轻松考研 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
政治畅学强化班 | 针对公共课偏科,且需要对考研政治单科全面加强的学生 | 30课次/90课时 |
英语畅学强化班 | 针对有一定英语基础,四六级分数500分左右 | 36课次/72课时 |
数学畅学强化班 | 数学基础较好或复习时间较为紧张,想要短期梳理归纳解题思路和答题方法 | 36课次/90课时 |
考研公共课辅导 | 基础较弱,偏科等 | 根据学员的基础情况,学习时间及目标分数,规划具体课时 |
考研全年封闭集训 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境,吃住学一体的服务 | 8个月(4月开营) |
考研半年封闭集训 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境,吃住学一体的服务 | 5个月(7月开营) |
考研暑期集训营 | 想要暑期短期强化公共课基础,集中强化的学员 | 暑期集训35天(7-8月开营) |
考研强化集训营 | 集训营提供舒适的学习、住宿环境,吃住学一体的服务 | 3个月(9月开营) |
考研专业课辅导 | 基础较弱,提前了解目标院校目标专业及导师研究方向等 | 根据学员的基础情况,学习时间及目标分数,规划具体课时 |
考研·双计划-中英/中美 | 大一、大二、大三立志于长远规划的学生 | 考研课程+留学课程 |
新航道教育为满足不同学员学习需求,开设的学习模式主要有3人小班制班级、8人大班学习班级以及一对一教学模式,开设的学习科目主要有雅思入门课程、雅思精品课程、雅思强化课程。
招生对象
1、雅思成绩有短板,需要单科提高的学员。
2、学习时间较为紧张、需要短期内提高雅思分数的学员。
3、参加过多次雅思考试但仍未达到目标分数的学员。
4、基础薄弱,需要从基础差开始学习的学员。
课程特点
因材施教 私人定制根据学员的真实水平和目标分数要求,科学合理的制定教学内容;
团队教学 面提升海归团队全程精讲精练,测试评估,承诺
全程督管 时反馈学管师全程督学,阶段模考,定期测试,按时反馈;
专属课堂 职辅导根据学员英语水平、考试分数要求、备考时间为学员提供1对1专属课堂。
听力一直以来都是中国语言学习者在英语考试的过程中的一个老大难问题。有不少的考生在英语的读,写,译等诸多方面都表现出了很强的实力,可偏偏在英语听力出现很多问题。下面小编给大家分享的雅思听力技巧,大家可以作为参考。
1、读题
在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音,对于已经对考试要求了然于心的考生来说,完全可以利用这段录音时间读题。
首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍,目的是看看每一部分大致有多少题,都有一些什么题型,做到心中大致有数即可。
然后利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题,当听到 SECTION 1的字样,再开始读SECTION 1的题。因为SECTION 4是四个SECTION 中较难的,而且10个问题一口气出现,中间没有暂停,所以先利用这段时间读一些问题,可以减轻以后的负担。
不过我想大部分人的SECTION 1&2 的读题时间(包括检查时间)都有多,那就不妨挪去支援后面的较难部分,但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。
当听力测试开始时,应认真聆听测试指令,预读例题和问题,分析其间的各种关系,了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。
每部分的试题指令除了会提示要注意的题号,一般还会简述3个方面的问题:交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在试题册上没有,请注意)。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。
2、猜题
划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句),分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系,并对即将听到的内容做相应的联想和预测,大概知道缺什么成分,做到心中有数,有备而听。
3、听题
雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握,如时间、地点、事实态度等的理解和确认,所以在聆听时,考生必须有的放矢,根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词,也无需纠缠个别词句,否则得不偿失。(听题时请注意:只有在部分的开头才有例子,一、二、三部分有停顿,第四部分没有)
在聆听中,考生需要做到4个方面:
A、借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。
B、利用预读时建立的语篇信息框架,对词汇衔接做出敏捷的反应,而准确地把握关键信息。
C、不仅要注意说话人的重读和重音,而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异,根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图,才能获得正确的答案。
D、以铁的纪律,跟上问题的速度,把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握,或者错过了某一问题,也要大胆进行猜测,否则就干脆放弃继续做下面的题目。
4、写题
若朗读人语速较快,或多个答案短时间内连续出现的情况下,考生不容易迅速将词语拼写出来,尤其是遇到字母较长的单词。
这时,不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替,较后誊写答案时再将词语拼写完整,如:“education”可缩写成“edu”;“equal”可缩写成“=”;“market”可缩写成“mkt”(时间不够时,可以把辅音写出,以便之后还原单词的发音)。但是使用简写必须遵循4个原则:简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练,就盲目使用,誊写答案时,经常想不起某个缩略语的对应单词,没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语,之后很难再回忆出原词。
所以,考生如果要想在听力考试中使用缩略语,必须在平时的训练中熟练使用,考试时才会得心应手,从容不迫。
5、查题
每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全,特别是那些你不熟的缩略语,避免听力全部结束之后,誊写答案时无法还原,剩下时间赶紧看下一部分试题。
听力4个部分结束之后,考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。
10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余,对于某些学生来说,这10分钟简直可以被称为“天外飞仙”。
因为有这么长的时间,考生只要好好利用就能尽量完善答案,争取得分机会。
在誊写和检查答案时,要特别注意以下几点:
A、大小写问题
考生如果习惯用大写,就全部用大写,这样不会错。考生如果习惯用小写,那就需要注意几点首字母大写规则:表格里面的内容一般要求大写;特殊名词一般要求大写,比如时间(Sunday)地点(Church Road)人名(Peter)职位(Professor);上下文对应位置大写的也要大写(这一点很容易忽视,考生需特别留意)
B、缩写问题
普遍承认的缩写均可使用,比如pound和dollar就建议使用缩写符号,am、 pm、 AD 、BC等都可以写成缩写的形式,professor 可以写成pro,但是如果有人名,需要大写成Pro. 要注意表示缩写的小点是否标上。日期的表达方式,一般只接受两种,如8th August或 August 8th,建议考生不要用其它缩写。
C、语法问题
检查答案时一定要注意名词的单复数,主谓一致,动词的时态和语态等问题。雅思考试阅卷非常严格,如果因为一些小问题而被扣分,实在是太可惜了,所以考生切记较后复查语法错误。
D、字数限制问题
如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案一旦超过3个词,肯定要被扣分,哪怕是a或the,所以建议考生誊写答案之前再次检查字数要求。
E、拼写问
雅思考的单词基本是高频词,英式或美式拼写都可以。专有名词在磁带中会被拼写出来。但雅思听力答案要求单词拼写完全正确,所以考生对单词拼写的复查也是必要的
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