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长春学大教育 |
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学大教育招生简章 
深圳学大教育全日制中高考培训基地是学大教育集团旗下，专注于为K12阶段学生提供全日制优质服务的独立业务部门。
学大教育中高考文化培训项目全日制课程班始建于2009年，主要业务包含初三应届及复读文化培训课程、高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训三个项目。
10余年办学经验，的管理团队和教师队伍，能把握中高考命题方向，洞悉中高考命题规律，打破制约教与学的瓶颈。
今年暑期针对新初三和新高一的同学，开设了暑期封闭集训营课程，旨在帮助新初三的学生备战中考，帮助新高一的学生适合高中课程。
选择学大教育的十大理由 
全封闭管理
个性化教育
教师选拔严要求
教学质量严把控
日日清
周周清
月月清
规划
心理疏导
家庭教育
志愿填报
教师
贴身班主任
德育管理师
心理辅导师
博士校医
双向细目表对比
小分规划
无烟、无网络
无手机、无干扰
无隐患、无顾虑
无霸凌
八次定位考
多轮复习
分层滚动教学
合规资质、塔尖环境、宿舍、营养膳食、睡眠、独立操场、标准实验室、屏蔽全覆盖、监控无死角
家长实时掌握学生每一次进步与成长
学大教育教学体系介绍 咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师
每个班的责任老师有6人，真正的做到了认真负责的教好每一位学生，在健康向上、努力进取的环境中，完成蜕变！
日日清、周周清、月月清。”三清教学模式“分类推进了课堂教学，教师随时掌握每位学生学习情况，及时解决学生存在的问题，减轻学生负担，提高学习效率。
全校各教研组每学年定期召开高考一、二、三轮复习备考研讨会，全校教学统一步调，引导学生科学备考。
我校定期对学大做不记名的教评问卷调查，及时发现学生与教师教学中配合的问题，适时调整教学方案。
研修网师学大教育研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、老师巡讲、研修班、特色主题、师训课程等。
资源网师精品资源的共享平台。包含精品试卷、精品课程、精品微课、教学资料、教师专区、分享中心、智能题库、My工作室等版块。
学大教育有一支专业的志愿填报师为我们中高考学子保驾护航。每年会定期举办中高考志愿填报讲座，并向每位考生印发志愿填报手册，并一对一对学生进行志愿填报服务，为本校学生保驾护航。
全程一站式服务体系 摸底考试，了解学生基本情况
结合学生能力分班，因材施教，精细化学习！
根据不同学生情况，定制专属学习计划！
清晰奋斗目标，报考方向，提高学生学习动力
班主任全程跟踪指导，提高学生自觉性
全职教师，跟踪式教学，专为学生服务
考前针对性模拟训练，查漏补缺
调整学生心态，全力备考
一对一咨询志愿填报
开启你美好的大学生活
学大教育全封闭式管理制度 
为增加教学质量，学大教育中高补学校采取全封闭式管理，学生吃住行一体的大学式校园，学习氛围浓厚。在校学生不允许私自外出，必须在班主任收到学生家长的批准短信后可持假条出门，外来人员来访须登记身份证，红外线摄像头24小时监控，门卫保安24小时交替巡逻，增加学生的日常安全，为学生创造一个安心安静的学习环境。
学大教育暑假班安排 新初三集训营班（招生对象：初二升初三的学生），新高一集训营班（招生对象：初三升高一的学生）
20人/班
2023年7月24日，结课时间：2024年8月19日
每天8节课，每节课45分钟，每周上5天，每周40节课，周六测试，周日休息
集训营总课时量160节（不含早读、自习、晚自习和测试）
学大教学环境 
长春哪里有不错的初中线下封闭式辅导班名单榜首一览，长春学大教育，教学质量和师资的好坏是必须要考虑的事情，师资力量能够决定学生的学习质量，好的师资学生吸收的知识更加全面，对未来的发展也有着重要的影响，这里诚心推荐学大教育学大教育老师多为专职教师，每位教师都有颁发的教师资格证书，学大老师是通过层层选拨出来的，并且为了增加教学质量，学大制定了严格的教师考核制度，筛选突出的老师。
长春学大教育，自2001年创立，专注为中学、初中全科、高中全科、高中复读全科提供人性化辅导。授课模式包括1对1辅导、全日制、全封闭式、寄宿、周末、走读、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全面开启智慧教育新时代。学大教育在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得较优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的企业。
让初中学生认真听课，提高学习效率，听课，是初中学生学习的中心环节，也是初中学生学习质量的重要保障。听课的质量影响初中学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而初中学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。
那么下面有长春学大教育的小编来给大家说下初中语文怎么提高成绩
一、让学生认真听课，提高学习效率
听课，是学生学习的中心环节，也是学生学习质量的重要保障。听课的质量影响学生的学习质量，同时也直接影响学生的语文成绩。而学生听课质量的好坏又取决于他们采用什么样的方法去听。
二、让学生畅所欲言，强化主体意识
实践证明，凡是积极举手发言的学生，学习成绩提高得都特别快。因此，在初中语文课堂教学中，教师要充分利用一切教学机会，对学生进行口语表达的训练，夯实学生口语表达的基础，提高学生口语表达的能力，让学生从敢说、会说，发展成畅所欲言。
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