②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
武汉青山区矫正语言发育迟缓儿童口语10大康复训练机构
1、武汉康语儿童康复中心
2、武汉汇杰
3、武汉竞思教育
4、武汉优佳加教育
5、武汉东方启音
6、武汉大米小米
7、武汉星起点儿童康复中心
8、武汉语露同行儿童康复中心
9、武汉金色雨林
10、武汉满天星儿童康复中心
以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
一般来说,语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形:
1、语言发展的起步年龄较晚
一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但语言发展迟缓的儿童可能要到二、三岁才开始开口说话,有的甚至到了四、五岁还一句话都不会说。
有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实,由于语言学习需要较好的注意力,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上保持精神的长时间集中,因此“开口”的时间相对要晚。民间也常有这样的说法:贵人语迟。在以前爷爷奶奶辈的时候,营养不一定跟得上以及大人必须在外劳作,所以能够照顾和看管孩子的时间有限,会造成部分人出现说话比较晚的现象。现在生活水平的发展如果孩子到了两三岁还不会说话,父母较好还是带孩子去专门的机构做一些检查。通常医学界定如果两周以上没有实质语言则诊断为发育迟缓,如果三周以上没有沟通语言则被诊断为语言和智力发育迟缓(三周岁以上未出语言会影响智能发展);如果四周有语言迟缓通常孩子是属于智力低下。
2、语言发展的速度很慢
正常的孩子在学习语言的年龄,一年里能够掌握的词汇很多,特别是在3~5岁这一年龄段,掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词,且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低,常出现各种错误。列举了一些常见的语言发展迟缓现象:
a、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;
b、词汇少、说话很幼稚,没有组织,没有头绪;
c、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”,用“喵喵”代替“猫”等;
d、说话断断续续,语句不连贯,只有单字,不成句子;
e、从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;
f、说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
g、没有时间概念,无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然,判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄,并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子,即使存在上述一些语言症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,较好送他到专门机构进行检查。
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