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日语 | |||
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班型 | 适合学员 | 课程目标 | 课程设置 |
基础日语 | 目前零起点或者有一点基础,兴趣爱好、出国留学、参加高考日语、进日企就业等。 | 学日语基础班之后,对日语的基础知识可以掌握,打牢基础。 | 初级日语、中级日语 |
留学日语 | 计划前往就读日本语言学校的学生,或直申就读日本本科&研究生的学生 | 《大家的日语》初级1,2,中级1,2;《进阶日本语课程》 | 0--JLPT N1(文科)orN2(理科) |
考级日语 | 准备参加日本语能力测试N3\N2\N1级别考试的人群 | 《大家的日语》初级1、初级2、中级1 | 考级日语(0-N3级别) |
高考日语 | 想用日语参加高考的学生,灵活安排时间考前强化 | 《大家的日语》初级1,初级2、中级1、中级2 | 0—日语高考课程 |
韩 语 | |||
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班型 | 适合学员 | 课程目标 | 课程设置 |
韩语会话 | 基础差想要学习韩国语言;计划出国留学或韩国旅游;兴趣爱好或外企需要 | 《延世韩国语》至六册 | 初级韩语、中级韩语、韩语 |
留学韩语 | 韩语基础差,想去韩国留学 | 《延世韩国语》+新韩国语能力考试系列+真题 | 基础差到TOPIK4、5、6 |
考级韩语 | 有一定韩语基础,考前强化,专攻考级 | 在学习《延世韩国语》同时,同步强化韩语考试系列教材学习,真题演练 | -- |
法 语 | |
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留学法语 | 培训系统以法语听、说、读、写的渐进教育为基础,再固定学期引入法语培训,并辅以考试适应性训练,完成对语言和知识的理解,提高语言的应用能力和交际能力 |
考级法语 | 该课程是以试題分析、应试技能、题型练习和模拟测试等为主的考前培训。课程主要针对的考试有:留学法语TEF、TCFDELF、DALF考试和CELA面试,移民法语TEF-AQTCF-Q考试和CSQ而试,大学法语的公共和专业等级考试等 |
移民法语 | 该课程主要针对以移民加拿大魁北克省为目的的学习者,基础课程以培养法语认知和表达能力为主,进阶部分着重培养跨文化沟通和理解能力,并对魁省经济、文化、教育和生活等多方而进行剖析 |
口语提升 | 使学员掌握法语基本的发音规则及常用词汇,并能用法语进行简单的对话交流。适合对法语的文化感兴趣,想更多的了解法语,又或是工作方面有需求或是希望目后在自己的履历中加上一项优势的学员 |
德 语 | |
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留学德语 | 留学德语课程帮助您学得一口流利的德语,了解德国文化,结交海外朋友。既有严肃认真的德语课堂,也有课后令人兴奋的活动。 |
考级德语 | 课程以试题分析,应试技能、题型练习和模拟测试等为主的考前培训。课程主要针对的考试有:德福考试,DSH考试,德语四六级,德语专四专八,歌徳学院语言证书等。 |
商务德语 | 以企业真实的商务环境,强调跨文化能力培养;其学习方式领域化、情境化,强调现场沟通能力的培养;其教学过程互动化,强调听说能力培养;其自主学习小组化,强调合作能力培养。 |
青少德语 | 适合对德语感兴趣和以德语为外语或第二外语的青少年,贴近德国生活及口语交流,语法循序渐进,课程轻松愉快。 |
西 语 | |
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基础西语 | 主要以《现代西班牙语》教材为线索,从基础差发音开始,系统培训西班牙语听、说、读、写的能力,注重 语法讲解,使学员对西班牙语的句子结构以及时态清晰明了,注重词汇灵活使用 |
考级西语 | 该课程主要是以DELE考级模块口语测试,听力测试,写作测试,阅读测试为中心提供专项系统培训,包含试题分析,应试技巧,题型练习和模拟测试。通过DELE模拟测试培训,从实战出发回归知识框架,以便更好的备战考级。 |
高考西语 | 2018年年初,发布了版的普通高中外语科目教程方案,新增加了西班牙语课程。西语高考只需要掌握2500个词汇,难度更低、竞争更小。高考西班牙语课程将为学员量身定制学习规划方案,助力不同基础学生。 |
留学西语 | 该课程主要针对短期内需要留学西班牙的学生。以《现代西班牙语〉教材为线索,着重学习西班牙语语法知识点和丰富词汇,注重口语交际能力的培养。在留学申请期间,还可对学员进行西班牙面签辅导。 |
新航道学校提供欧亚小语种培训课程,涉及小语种辅导课有日语,韩语,法语,德语,西班牙语,意大利语,俄语培训等。欧亚多语种培训中心,是新航道前程留学公司为满足学员日益增长的第二外语学习与欧洲、亚洲留学申请一站式服务需求而成立的致力于多语种语言培训的教学中心。
班型介绍:
兴趣爱好班:
轻松了解日本的人文、历史,针对对日漫、日剧、日影等有浓厚兴趣的学员人群,学习后可无障碍可增强日语口语会话能力。
考级班:
N5能够在一定程度上理解基本的日语。能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
N4能够大概阅读理解新闻概要,能够一定程度上理解日常日语对话,掌握日常生活中常用的词汇及句子。大概听懂日漫日剧的基本会话。
N3能够阅读理解新闻概要,理解文章主旨大意,能进行基本日常日语对话交流。能基本听懂日漫日剧的基本会话。
N2能够理解日常使用的日语,并一定程度上理解范围更广的各类话题。日本语能力测试JLPTN2日语合格证书,是申请日本专门学校、大学本科、大学别科、部分私立大学院的基本要求,是赴日学习、工作的敲门砖。
N1能够理解各种场面上使用的日语。无字幕看日剧追番,轻松看懂原版小说,是赴日留学,日企就职的有力保障。
日语学习过程会出现的难点
1、学过的语法会渐渐的被我们遗忘
因为语法更多时候被用于书面语,如果我们不写不练的话,那么它就会渐渐消失在脑海中,如果说又什么特殊方式记忆?那就是每3天复习一次,因为人们的大脑记忆的遗忘率是符合艾宾浩斯遗忘曲线的,如果时间一长,他就可能消逝在脑海之中,只有这样通过不断的反复刺激,才能够让我们将其印在脑海里,正所谓贵在坚持,这便是很好的体现。在这一方面不光是针对日语,学习其他的东西也是一样,要勤复习,才能将知识巩固在脑海中。
2、听得懂,但却做不对题
对于日语听力问题有些小伙伴做听力,能够听出大概,但是在进行答案选择的时候,却常常选不对。这是因为它们没有抓到听力的核心,我的建议是在听力的时候,只需抓听力的重点,例如日期,时刻,颜色,有些商品的价格,性质,人数等,这些往往就是需要回答的部分,因为日本人喜欢按部就班地做事,在听力中什么就是什么,不太需要进行判断,所以抓住了重点,你的回答也就等于答对了一半,剩下的就需要自己认真思考后作答。
3、对话时,尽量使用日语,减少中文式表达。
在学习日语中或者和日本人聊天时,我们尽可能地按照他们的方式,不要照搬人的习惯去聊天。比如我们经常会以:“你吃饭了吗”作为一个话题的开始,但是如果你对日本人说「ご饭を食べましたか?」,却会让对方感到不适,还不如用天气来打开话匣。还有尽量减少源自国语的汉字词汇的使用,有些汉字词汇是书面语,口语上不太用,因为表现生硬,会给人一种不太亲切的感觉,甚至容易引起误会。比如「増加する」,人一看就知道,但是日本人多用「増える」。理解和尊重一个的习惯,是我们了解和学习这个的有关知识的前提条件。
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