市面上评价好的宝宝语言障碍康复机构，推荐武汉康语，专业解决儿童言语社交障碍。康语是国标文件《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与行业口碑师资有紧密的合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　武汉康语服务对象：语言障碍、语言迟缓、自闭症、多动症、智能不足、发展迟缓、情绪障碍、社交障碍、注意力不足、自理能力不足、学校或社会适应有困难的孩子

　　治疗方法：

　　职能治疗（OT）：注意力、情绪及社交技巧训练，感觉统合、视知觉及视觉动作、手功能、肌力、姿态平衡、关节活动、动作协调、认知知觉评估与训练，精细动作的训练等

　　物理治疗（PT）：包括骨骼肌肉评估、动作控制分析、异常动作的矫治、平衡及协调训练、心肺耐力训练、大肢体动作发展训练、婴幼儿按摩

　　语言治疗（ST）：阅读训练，语言发展之筛检、评估与治疗，构音、口吃、嗓音障碍、吞咽障碍、沟通障碍辅助系统使用之评估与治疗

　　课程设置：

　　1、一对一个训课：

　　适合0-8岁儿童，训练时间40分钟/课，有针对性地提高儿童各项技能，对于欠缺能力制定IEP计划，进行个別化密集性训练，进行阶段性调整。

　　2、集体课：国际特色班

　　适合2-8岁儿童，根据孩子的能力和年龄分为5人/班，师生比例2:5；2个小时/班/天。美国周期化督导，中教执行干预训练，依据儿童评估报告需求定制，小组密集干预，个性化融合，全面提升儿童综合能力。

　　3、集体课：

　　适合2-8岁儿童，5-8人/班；初阶学前预备技能班40分钟/班/天，设置音乐律动课、精细动作益智课、初级社交游戏技能、绘本教学课等课程；高阶学前融合班2小时/班/天，开展主题单元式教学、多媒体互动康复训练课程。

　　小儿语言障碍包括哪些？

　　常说的语言障碍包括语言障碍（language disorder）和言语障碍(speech disorder),语言指我们人类运用语言符号能力，包括听说读写计算能力，小儿典型语言障碍包括语言发育迟缓（开口晚），言语是语言形成的机械过程，常见的言语障碍包括说话不清，即构音障碍（包括运动性、器质性、功能性），语言流畅度障碍（口吃）。

　　小儿语言发育迟缓的诊断标准是什么？

　　2～3岁汉族儿童语言发育迟缓筛查标准是：24个月词汇量少于30个；30个月男童结构表达量少于3个；30个月女童结构表达量少于5个。

　　小儿语言发育迟缓的原因有哪些？

　　听觉障碍、人际交往障碍、智力发育迟缓、受语言学习限定的特异性障碍（发育性失语症及获得性失语症）、语言环境的影响、构音器官的异常、脑瘫、癫痫。

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