福州台江区乐博乐博少儿编程培训学校
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福州台江区少儿编程

学习机器人编程有什么好处?
孩子在成长过程中有着强烈的好奇心以及探索欲,通过对机器人的学 习:可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,激发出孩子的创 作欲望和创新能力;培养孩子解决问题和克服困难的能力;学会与他 人合作,互相协商,取长补短;提升孩子的综合能力,为未来或 是走科技特长生道路打下坚实的基础;告别枯燥乏味的学习氛围,让 孩子主动热爱学习。
乐博赛事
乐博杯国际机器人竞赛每年有近万名幼儿、青少年参赛, 大赛以普及机器人教育,发展机器人竞技, 探索机器人科学为主旨。
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赛事现场
师资优势充满活力的教师队伍,本着用心做教育的理念!
  • 严格选拔
    面向全国招聘教师,从专业知识、 教学技能、职业素养、心理学等方面 严格选拔。
  • 雄性教育
    男老师授课会更好的与孩子沟通 和传授知识。在男老师的引导下, 弥补了雄性教育的不足。
  • 全职任教
    我们承诺所有教师均为全职授课。 老师一旦开始带班,就会全程带班, 直到课程结束。
  • 海外交流
    乐博教师每年有2次与韩国教研团队 交流机会,完善教师培训体系是乐博 成长的增加。
  • 高学历专业相关性强
    在此基础上,每位老师还要经过 半年以上严格的专业课程和心理 学培训。
新闻详情

福州台江区乐博乐博少儿编程培训班报名入口开放

来源:福州台江区乐博乐博少儿编程培训学校时间:2023/10/18 10:24:12 浏览量:45

福州台江区乐博乐博少儿编程培训班报名入口开放,孩子的成长是每一个家长都关心的话题,成长只有一次,如何让孩子更好地成长发展成了很多家长的难题,其中就包括对孩子兴趣的培养。纵观现在各种兴趣班,少儿编程已经成为一门热门,这里为您推荐乐博乐博少儿编程培训学校,乐博乐博秉承"玩中学,做中学”的教育理念,结合"PDCA"的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习。

乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的多元发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,专业推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。

福州台江区乐博乐博少儿编程培训班报名入口开放

乐博乐博少儿编程优势

跨越K12的完整课程体系

实物、实物编程、图形化编程、语句编程的过渡;竞赛、课程、测评,闭合的教育生态;

链接全产业链能力

ToB、ToC相结合;线上线下相结合;产品、课程研发能力

性跨区域服务型网络

直营覆盖20个城市、加盟覆盖110个城市

少儿编程存在的意义究竟有多大

未来课程的基石

引导思维的建立

将知识按进行划分,跨性是机器人教育较重要的核心特征。

跨将意味着在学习机器人过程中,不再将重点放在某个特定某个或者过于关注界限,而是将重点放在特定问题上,强调利用科学、技术、工程或数学等相互关联的知识解决问题。

从而实现跨越界限、从多知识综合应用的角度提高孩子解决实际问题的能力。

简单来讲,通过学习机器人课程,可以充分激发孩子的想象力,它可以教会孩子如何解决问题,以及解决问题的思路构建。可以让孩子在后续系统的学习乃至今后的学习生涯中打好基础。

·基本的社会技能

社会技能对孩子未来来讲也同样重要。通过自己动手来组装机器人,可以让孩子在过程中构建探索属于他们自己的世界,将想象的东西组建出来,从这些场景中孩子们可以学到较基本的解决问题能力与相互沟通能力。

比如:情感认识与表达:各种形态的机器人部件和各种表情砖,可以通过提示拼出积木小人,让孩子认识不同的表情和身体特征,学习如何正确表达感情。

基础数学:数字火车是家长孩子的较爱。比起枯燥的数字,五颜六色的积木块往往更能吸引孩子。积木与简单数字加减法相结合,还可以学会不同颜色的分类。在学习过程中也会试着问孩子一些简单的算术题:工地需要十块砖建造房子,火车能有哪几种组合方式运送砖块呢?

机械与工程:如果你的孩子特别喜欢工具类机器人,那么TA一定非常有创造力并且十分细心。为什么会这么说呢?拼装一辆挖掘机或吊车是十分考验专注力。接触这些基础的机械结构,不停地组装拆卸,让孩子成为一个专业的“小工程师”。

这些看似简单的基本常识,孩子如果在学龄前阶段就开始学习接触,对此有了一定初步的了解,对之后学习中知识的吸收,甚至日后学习科学、技术、工程、艺术和数学奠定了基础。

培养逻辑思维、编程思维、创新思维

少年时期是培养孩子思维能力较好的时候,编程课程的学习有助于培养孩子的逻辑思维、编程思维、创新思维,让孩子拥有很好的数理逻辑,助力他在学习其他科目的时候一样有条理的梳理知识,构建属于自己的知识体系,融汇成孩子成长所需的内驱力。

少儿编程可以当做感知世界的工具。循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关,在潜移默化中形成编程思维.

学习编程主要是学习编程思维,编程的思维性不是体现在如何记忆代码,而是注重分析过程并创造程序的。孩子们在编程的过程中会经过认识了解→问题思考→实践→再思考→再实践,这样一个反复的过程。在不断复盘的过程中,孩子们会找出问题的较优解,用较简洁的代码或编程路径解决问题。而这个思考的过程就是编程思维的强调,也是逻辑思维形成的重要过程。

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