河南金博初高中辅导机构
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河南中高考集训辅导班

这些学习问题,你的孩子是否有?
  • 贪玩厌学型
    喜欢做小动作,缺乏耐力与毅力,不能静心写作业,学习有惰性,缺乏自我控制能力。
  • 粗心大意型
    做题阅读时马马乎乎,敷衍了事,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
  • 目标缺失型
    学习上不清楚自己要做什么,缺乏自主意识,没有明确目的,学习无计划,很少能完成学习任务。
  • 成绩偏科型
    一科或几科突出,其他科成绩平平,或文理科中一方面较强,另一方面较弱。
  • 瓶颈难破型
    学习成绩达到一定水平后,长时间没进步,逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明,影响学习信心。
  • 基础薄弱型
    对知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
  • 情绪波动型
    情绪变化不定,考了后,骄傲自满,考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
  • 苦学无效型
    对知识生搬硬套,不能变通运用,课外花功夫不少,但分数始终不上不
5步完成个性化辅导 定制式学习让目标更易达成
金博教育,更适合中国孩子!
  • 定制咨询
    0元进行面对面沟通咨询,全面了解孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况。
  • 学情分析
    以学生为导向,将考试大纲与测评结果相结合,找出孩子学习漏洞与适宜学习方法。
  • 制定方案
    根据学生与家长预期目标,以学情分析结果为基础,进行学习目标定制和个性化辅导方案定制。
  • 辅导执行
    根据学生辅导方案和学习目标,选择合适的教师,为孩子提供贴心、的个性化辅导。
河南金博中考/高考解决方案
摸清孩子学习心理和弱点,明确目标,紧握中考命脉
金博教育完整的课程体系,阶梯式提升
尊重每个孩子的学习天赋,让学习更简单
  • 夯实基础
    查缺补漏 巩固基础
    帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
  • 巩固进步
    稳步提升 巩固进步
    提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
  • 辅导
    复习为主 强化学习
    提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
  • 心理调整
    拔尖辅导 心理调整
    对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。
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安阳文峰区初三数学一对一补习哪个辅导班老师口碑好

来源:河南金博初高中辅导机构时间:2023/10/25 17:52:14 浏览量:63

  安阳文峰区初三数学一对一补习哪个辅导班老师口碑好?安阳金博教育专注中学生辅导培训12年,辅导课程有:中高考辅导、高中全日制辅导、高三集训、艺考文化课辅导、高一/高二/高二单科、全科辅导等课程,根据对学生的基础测评,然后定制补课辅导方案;课堂上采取一对一辅导的教学方式授课,课后教师会进行全程答疑;教务老师跟踪服务会严格监测教学质量。据了解,金博教育为学生定制优化的学习方案,专业老师用专用方案和专属时间,能够帮助学生取得成绩上的突破。

  安阳金博教育提供提升初三数学成绩的方法,希望对大家有帮助:

  1、巩固知识点

  增加孩子的听课质量,要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收,这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。

  很多家长为了完成作业,不管孩子多累多困,都必须写完作业才能睡觉,这是很不可取的,没有效率的学习是在浪费精力和时间。

  建议早晨早一点儿起床补作业,早睡早起才符合人的生理规律。帮助孩子重新复习易混淆的知识点,理出知识点之间的差别,让孩子彻底掌握知识点之间的差别和联系。

  2、课前认真预习

  预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十,带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。

  具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟在时间允许的情况下,还可以将练习册做完。

  3、牢记公式与定义

  对初三数学的定义、法则、公式、定理等,理解了的要记住,暂时不理解的也要记住,在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。

  打一个比方,数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打造不出家具的,有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精美的家具。

  同样,记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维,就能在解初三数学题中得心应手,左右逢源。

  4、主动思考

  很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。

  除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。

  5、重视错误

  订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料,数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。

  熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。

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