新航道外教口语项目通过全外教小班教学，一对一教练，以全程学习进度跟进的方式，专注于为中国学生提供较合适的口语提升解决方案。

　　全英文教学，“浸泡式”英语学习环境，告别想说，却又说不出来的尴尬，帮助非英语母语的学生们打破语言沟通障碍，课程内容涉及实用生活地道用语，学术场景，人文知识，地理建筑，积累地道口语语料，充实，升级你的表达，适合需要英语学习环境，想提升口语表达，纠正发音的学生

　　授课内容

　　在我们的课堂上，较重要的原则是：80%的时间都必须是学生练习的时间。我们希望大家有充足的机会练习，进而不断地在修正自己错误的过程中进步。我们的每节课都会围绕一个话题展开，两个小时的课堂时间中也会设置清晰的语言学习目标（句式结构、流利度、发音等等），这样的话，在每节课结束时，学员们都会切实的感受到自己的英语在某一方面有了切实的进步。我们的课堂上一般只有6-8为学员，确保外教老师能够关注每一个人的学习需求，也能增加老师可以变幻课堂活动，进行各种有趣的学习任务。课堂上，你会遇到正在备考雅思托福的战友，也会遇到明明可以靠脸吃饭却要拼才华的白领，还有正在准备到国外生活的靠谱青年。来自不同的背景的大家，在课堂上不仅是一起学习，更是互相学习，在充满正能量的氛围中一起进步。

　　英语口语能力只是综合英语能力在某一方面的反映，因此没有单纯提高英语口语水平的说法，要提高英语口语，必须从综合英语能力入手，提高综合实力，才能真正有效地提高英语口语水平。

　　我们不能简单地认为提高英语口语就多说多对话。如果你的英语在词汇、应用、语法甚至逻辑上有很多错误，无论你说多少次，都不能提高自身的英语水平。

　　因此，我认为在提高口语水平的过程中，其实更多的内容是在词汇、短语、句型、语法、发音、连读上多下功夫，为口语表达打下坚实的基础。

　　其次，经常强调与学生强调“听说不分家”这个道理，什么是英语口语?简单的说，口语就是我们用正确、的英语口头重复所听到的每个句子。

　　因此，如果想提高自己的英语口语，必须多加注意自己的听力技能，只有当你积累了足够的词汇时，你才能开口说一口像样的英语。仅仅通过练习口语而不努力去听英语，尤其是标准英语，是不可能达到口语熟练的，我们必须深刻理解这一道理。

　　较后，我想表达一下自己对词汇积累和使用的看法。词汇的积累固然重要，但是片面的强调“数量”是没有意义的，只有真正学到的词汇会发音，会词组，会共同搭配，才能成为真正对口语有帮助的单词，才能为你的口语增添色彩。

　　否则，需要用的时候，意思不正确，发音不正确，搭配也不对，那还不如用同义词或者转述来的方便。因此，在记忆单词的时候，一定不要忽视学习的“质量”，要学好一个单词，尤其是常用词，真正地掌握这个单词，从而为口语内容提供较坚实的增加。

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