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郑州几家专业自闭症孩子社交能力训练机构榜今日盘点-郑州东方启音康复训练机构是一家儿童言语康复与自闭症干预机构,为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务,包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。目前在20个城市设有超过40家直营中心,拥有近千名自有体系培训的专业治疗师,累计服务儿童超过20万,是目前规模较大的儿童言语康复与自闭症干预机构。
自闭症孩子社交障碍有哪些表现
1、独自玩耍:心不在焉,旁骛无人,不能觉察到别人的存在,对大家都感性的事物无动于衷,他们感兴趣的事物很少,比如摆弄自己的手指,做无意义的肢体动作,更多的时候,是安静的坐着不理人。
2、少量旁观:他们有时候会旁观他人,看着其他孩子玩的玩具或活动:虽然他们能够意识到别人的存在,但是并不能参与到互动中,这种少量的旁观并不能刺激沟通动机。
3、不会平行模仿:即使和同龄人一起玩,也无参与感。哪怕玩一样的玩具,也不会看着别人模仿,更不会给他人展示,或互相分享、交换等行为。在集体游戏项目中,这种平行模仿能力差距更大,比如过家家游戏,需要模仿大人的行为,同龄人的行为等等,在角色中平行互换等,根本无法做到。
4、缺乏共同焦点:他们不会产生互动,更不会有来有往的轮替,导致在一个游戏活动中,缺乏行动的目标,也就是说,当别人的孩子正在共同朝向一个目标行动的时候,自闭症孩子无法通过请求帮忙,接受指导,从而跟不上游戏的节奏,这就是缺乏共同焦点的表现。
5、没有共同目标:参与游戏的儿童经由彼此的合作完成共同的游戏目标,包括游戏主题的选择、情节的安排、角色的分配、玩具的摆设,都由大家讨论后共同决定。但是自闭症孩子在这方面能力较差,甚至完全没有。
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