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你是哪一类考生?
你的学习目标?
你的基础是?
你的学习时间是?
课程名称 | 班型 | 达到目标 | 教材 |
日语0-N5 | 4-6人/8-15人班 | 达到JLPT-N5级或JTEST-F级 | 《大家的日本语》 |
日语N5-N4 | 4-6人/8-15人班 | 达到JLPT-N4级或JTEST-E级 | 《大家的日本语》 |
留日必备N4-N3 | 4-6人/8-15人班 | 达到JLPT-N3级或JTEST-D级 | 《新经典日本语基础教程》 |
直升必备N3-N2 | 4-6人/8-15人班 | 达到JLPT-N2级或JTEST-C级 | 《新经典日本语基础教程》 |
日语N2-N1班 | 4-6人/8-15人班 | 达到JLPT-N1级或JTEST-B级 | 《新经典日本语基础教程》 |
N2/N1考级班 | 4-6人/8-15人班 | 抓住得分要点,提高应考能力 | 新通内部资料 |
多位老师共同指导,全 程督促跟进
个性化教学方案, 见效快
师资互动教学,跟 踪学习保障效果
多班型、多时段,经典 走读制课程
集训浸泡式学习,提供 优质住宿饮食
在家就能上的“面授 课”,效果好,性价 比高
7月前 | 7月 | 10月 |
学习700-1000课时日语 | 参加JLTP考试 |
1、日语成绩查询,理工类需要N2水平,文科需要N1水平 2、规划学校方案,申请教授内诺 |
12-次年5月 | 12月 | 1-2月 | 次年3-5月 |
获得教授内诺 | 可选择再次参加JLTP考试 | 12月考试英语成绩查询 | 申请正式入学许可证 |
次年5-8月 | 次年8月 | 次年9月 | 次年10月 |
获得通知书后,申请再留资格 | 下发再留资格 | 办理签证 | 赴日留学 |
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日语
日语N5小班课、日语N4小班课、日语N3小班课、日语N2小班课、日语N1小班课、JLPT/J.TEST备考课、全程班(N5-N1)
日本进学项目
日本留学考试(EJU)对策、日本学部校内考对策、日本国际高中进学对策、日本大学院进学对策
韩语
韩语兴趣课、韩语T1小班课、韩语T2小班课、韩语T3小班课、韩语T4小班课、韩语T5小班课、韩语T6小班课、TOPIK备考课
德语
德语兴趣班、德语A1小班课、德语A2小班课、德语B1 小班课、德语B1+小班课、德语B2小班课、德语C1小班课、Telc/歌德B1备考课、德福备考课
法语
法语A1小班课、法语A2小班课、法语B1小班课、法语B2.1小班课、法语B2.2小班课、法语C1小班课、TCF/TEF备考课
意/西/俄
意语A1小班课、意语A2小班课、意语B1小班课、西语A1小班课、西语A2小班课、西语B1小班课、俄语A1.1小班课、俄语A1.2小班课、俄语A2.1小班课
办公室中常用的日语口语学习
很多同学来未名天日语学校学习日语的目的就是为了将来可以去日本留学或这在日企就业。学好日语的目的其实就是要学会实际应用,本文就给大家分享办公室中常用的日语口语学习,一些来了解吧。
一、于收发传真的说法
ファックスはどう使いますか。传真怎么用啊?
7時頃中国(ちゅうごく)からファックスが来ることになっている。七点钟左右有一份传真从中国传过来。
お客様(きゃくさま)にファックスをしてください。用传真给客户发过去。
二、收发传真需要注意的问题
1、确认传真号码
2、填写封面(给客人发传真时,填写好封面后再发才有礼貌)
3、大量发送时(要注明编号的顺序,发送大量的传真时,较好先给对方打个电话,确认对方传真机的使用状况)
4、确认是否发送成功
5、放大不清楚的地方
6、收到传真后(要确认页数是否完整以及是否看清)
7、不发送保密文件
三、关于打字复印的说法
この資料(しりょう)をコピーしてくれるとありがたいんですが。可以帮我把这个资料复印一下么?
これと同(おな)じサイズいいですか。大小就跟这个一样可以吗?
A4拡大(かくだい)して。放大成A4的吧。
いつまででいいですか。需要什么时候做好?
これを拡大したいんですが、やり方(かた)を教(おし)えていただけませんか。我想把这个放大一点,你能教我怎么弄么?
どのサイズ仕上(しあ)げればよろしいですか。用什么规格打?
四、关于电脑的使用说法
会社(かいしゃ)のパソコンが昨日(きのう)から調子(ちょうし)悪いんですが。我们公司的电脑从昨天开始状况就不太好。
ウイルスに感染(かんせん)したんですか。是感染病毒了吗?
先書いた資料(しりょう)を保存(ほぞん)しようとしたのに、間違えて削除(さくじょ)しちゃった。本来打算把刚才的资料保存一下,结果却错误的删除了。
お忙しいところすみません。ちょっと、お伺いしたいことがあるんですが。不好意思在你忙的时候打扰一下,有点事想问问你。
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