郑州动漫火车感统训练
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郑州动漫火车儿童语言障碍康复训练班

言语发音的产生及障碍
语言发声系统及障碍表现
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致 语言障碍。
语言产生模型
儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要,语言除了能帮助儿童理解别人和 表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。
基于以上议题研究成果与4年语言实训经验特 推出儿童言语训练班
  • 全系美国进口言语训练教具
  • 老岳游学主导研发
  • 老岳讲感统500万次测评案例
针对问题
  • 01 发音不清晰
  • 02 无社交沟通
  • 03 说话不流畅
  • 04 进食吞咽障碍
  • 05 理解表达能力差
  • 06 发音不当
言语课程·课程介绍
  • 训练班目的
    从口肌训练,发音训练两大方面为主提升孩子的言语能力,促使孩子的语言发展和表达,提高孩子的人际交往和理解能力.
  • 招收对象
    针对2.5岁-6岁不说话、说不出话、发音不清、口吃、语言逻辑性差、词汇较少的会员进行一对一授课。
  • 上课安排
    报名言语课的孩子,顾问老师会安排孩子进行语言评估,每个孩子评估时间大概为30-40分钟,评估通过后才可以正式参加言语训练班,
  • 上课时长
    言语课程一次上两节课,一节课为45分钟,课程为45分钟的发音训练和45分钟的口肌训练,分别由发音训练师和口肌训练师带课。
  • 上课工具
    凡参加语言训练班的孩子,教具属于孩子的专属教具,使用前和使用后的教具,中心都会对教具进行消毒和杀菌,确保孩子使用的教具安全卫生。
  • 家长配合
    家长的配合很关键,只有坚持让孩子接受言语训练并且依照家庭指导方案进行训练,孩子的进步才明显
言语训练·教学展示
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郑州老岳感统如何干预孩子两岁还只会叫爸爸妈妈

来源:郑州动漫火车感统训练时间:2023/12/11 10:17:55 浏览量:41

  当孩子到了两岁,能够清晰地叫出“爸爸”和“妈妈”往往被视为他们语言发育的里程碑。然而,如果孩子在这个年龄段还只会使用这两个词,是否意味着存在语言发育问题呢?

  一、孩子两岁还只会叫爸爸妈妈的原因

  正常发育阶段

  在语言发育的早期阶段,孩子可能会只使用一些简单的词汇,这是完全正常的。每个孩子的语言发育速度都有所不同,有些孩子可能会在稍晚些时候才开始说话。因此,如果孩子的其他方面发育正常,且没有其他异常症状,家长不必过度担忧。

  缺乏语言刺激

  家庭环境对孩子的语言发育有着重要影响。如果家长在日常生活中与孩子的交流过少,或者缺乏适当的语言刺激,可能会影响孩子的语言发育。因此,家长应尽量多与孩子交流,刺激他们的语言发展。

  心理压力和焦虑

  家长可能会因为担心孩子的语言发育问题而产生焦虑情绪。这种情绪可能会影响孩子,让他们感到紧张和不安,从而阻碍他们的语言发展。因此,家长应尽量保持轻松的心态,不要过度焦虑。

  二、如何干预孩子两岁还只会叫爸爸妈妈的问题

  增加语言刺激

  家长应增加与孩子的交流,鼓励他们说话。可以指着日常用品、动物或人物等,让孩子说出它们的名字。还可以通过讲故事、唱歌等方式,激发孩子对语言的兴趣。

  提供榜样

  家长应该成为孩子的榜样,让他们看到大人是如何表达自己的需求的。家长可以多与孩子交流,用完整的句子和清晰的发音来表达自己的意思,让孩子模仿并逐渐掌握。

  鼓励孩子表达

  当孩子想要什么或做什么时,家长可以鼓励他们用语言表达出来。例如,“宝宝想要什么?可以说出来。”或者“宝宝想做什么?可以说出来。”这样可以培养孩子的表达习惯。

  寻求专业帮助

  如果孩子的语言发育问题持续存在,并且影响了日常生活和学习,家长可以考虑寻求专业儿童发育行为医生的帮助。医生可以对孩子的语言能力进行全面评估,了解问题的性质和原因,并提供相应的治疗建议。

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