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　　日语口语的方法有哪些

　　1、模仿：

　　模仿是口语学习的主要方法之一，邱政政老师首创的“M7日语听说教学法”中就把Model放在了重要的位置。而对比又是模仿的关键。好日语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和日本人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。

　　2、背诵：

　　众所周知，我国传统语文教学十分重视背诵输入的方法。通过背诵，学生能巩固所学知识，牢记词汇、句型和固定表达，加大积累。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，便是这一学习方法的较好诠释。现在的学生正是积累太少，以至于在口语学习过程中深感困难重重。

　　3、练习：

　　口语是语言的口头输出活动。认知理论证明，学习者对语言输出进行积极的感知与综合，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。

　　日语助词使用方法练习

　　1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语

　　2.提示助词[も][も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之(之多或之少)，意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有"

　　3.助词[が]

　　(1) 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

　　(2)格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。

　　(3) 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后，起两种语法作用，一种表示逆接(转折)关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

　　4. 领格助词[の][の]表示所属，为"的"之意

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