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北京师范大学提示:感统失调给孩子终生带来的影响很可能比您想象的更严重。
①因胎位不正产生的先天平衡失调。
②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。
③因父母本身感统失调遗传给孩子。
④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
①城市生活空间狭小或过度保护。
②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。
③父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。
④城市生活过多,与自然环境接触少。
不要让感统失调掩饰了孩子的聪明才华
类别 | 功能 | 表现 |
前庭觉功能失调 | 1、探测头部和身体与重力之间的关系。 2、建立重力安全感,稳定情绪。 3、维持平衡的反应:肌张力、姿态等。 4、调节运动:视觉空间加工,调节身体及眼球运动。 |
表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。 |
本体觉功能失调 | 1、感知肌张力和关节状态:肌肉伸展或收缩时的张力,感知关节位置、活动方向和速度,为前庭觉维持平衡反应提供肌张力和关节位置信息 2、调节肌张力、控制关节:控制四肢活动力度,控制关节位置、活动方向和速度。为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。 3、联合控制:常与其他感觉共同发挥作用,如与视觉配合伸手取物,闭眼时与触觉配合建立触摸感、熟悉物理特性,与前庭 系统配合共同调节眼外肌;可影响神经系统的兴奋状态,起抑制作用,有利于平静情绪,增加安全感。 |
表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。 |
视知觉功能失调 | 1、视觉空间:形成空间概念和位置的关系。 2、视觉动作整合:手眼协调、手部精细动作。 3、人际关系和沟通:如目光接触、情感表达等。 4、视觉分析:图形分析、记忆、专注力等。 5、眼球运动:包括扫视、跟随、前庭-眼反射、调节与辐辏反射。 |
表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。 |
听知觉功能失调 | 1.对声音、语言的理解。 2.帮助建立人际关系和社交。 3.与前庭觉和视觉系统紧密合作,提供空间定向的信息,提供距离感。 |
表现为听得到声音,但听不明白声音的意义;对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌,喜欢无端尖叫或自言自语。 |
触觉功能失调 | 1、防御性反应:是一种单纯的自然反应,能保护自身免受伤害,本能地逃避刺激。 2、辨别性反应:需要大脑对刺激进行精密的辨别后再做出反应,辅助视知觉,有助于了解肢体位置及环境中物体的各种物理性质等。 3、触觉刺激效果:小面积触碰皮肤的触觉刺激活动可提高人体警觉性;大面积缓慢地重压皮肤的触觉刺激活动 可减低压力,稳定情绪。 4、促进生长、促进动作灵活,促进社交技能发展。 |
表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。 |
(1) | 特别爱玩或害怕旋转的游乐设施不会晕或特别容易晕。 | |||||
(2) | 攀爬时上下楼梯紧紧的抓住栏杆,很害怕摔倒。 | |||||
(3) | 手脚笨拙、容易跌倒,身体显笨重。 | |||||
(4) | 不善于走平衡木等类型的项目。 | |||||
(5) | 分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。 | |||||
(6) | 独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故生气。 | |||||
(7) | 经常自言自语、重复别人的话、并且背广告语。 | |||||
(8) | 经常乱丢东西,不喜欢整理自己的学习、生活用品。 | |||||
(9) | 容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢搂抱。 | |||||
(10) | 内向、软弱、爱哭 |
金博智慧是全面掌握三代感统训练技术领航者
已得到众多儿童的成功验证,被视为近年来神经科学与心理学的重大突破
大脑是人的能力中枢,不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波,不同的大脑活动,脑电波的频率也是不同的,通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态,并结合大脑的实际情况,针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经,平衡薄弱的区域,从而达到改善感统失调的目的,从而让训练更加准确。
运动管理
情绪控制
社会交往
畏难胆怯
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金博智慧注意力训练中心是技术体系成熟的专业青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的学习问题,自成立至今,业务技术涉及教育技术、注意力训练、感统训练、生物反馈技术、行为训练技术等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心。
沈阳盘点比较受欢迎的少儿感统训练中心,推荐沈阳金博智慧少儿感统训练中心,沈阳金博智慧针对感统失调的孩子们,按照年龄分为三个阶段即预防阶段、治疗阶段和矫正阶段,针对孩子们在成长过程中出现的种种感统失调的表现来设置课程,几百种专业训练器械,为学生们制定专业的系统训练方案,由专业的感统训练指导师上课,是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练,使孩子们的身心得到全面的发展。
感统失调是儿童大脑在发展过程中出现的轻微障碍,使得大脑没法很好的对身体外的知觉做出反应,也就是会出现大脑和身体协调性较差的情况。而由于感统失调在国内还属于一个新兴概念,不少家长对此的了解并不够,只是凭借自己过去的经验去理解,觉得所谓的感统失调只不过是孩子年纪还小的表现,等长大了这些问题自然也就没有了,那么感统失调会随着年龄变好吗?
儿童感统能力发展周期
人的感觉统合能力是与生俱来的,从出生就开始发展,随着年龄的增长,大脑和身体的发育逐渐成熟,感统统合能力也不断提高。其中儿童感觉统合能力发展大体可以分为四个阶段。
初级感觉统合阶段(1-2岁)
婴儿刚出生时,大脑的重量仅有350-400克,是成人脑重的25%,而到了一岁时,大脑的重量会达到出生时的两倍,为成人脑重的50%,2岁时可达到成人脑重的75%。这时期脑细胞会长出很多突起,分出侧枝,形成专用神经通道,并整合多种感觉刺激形成知觉。比如明白一些常用语,知道看到爸爸叫爸爸,看到妈妈叫妈妈等等。
中级感觉统合阶段(3-5岁)
到了三岁,人的各项感觉器官和神经系统生理机能已经初步完善。大脑的发育开始接近成人的水平,5岁儿童的脑重已达到1100-1150克,是成人脑重的90%,脑细胞侧枝的分支增多,专用神经通路也随着各项感觉能力的整合而增多。因为大脑的发展,大脑的功能开始分化。视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭觉、语言、注意力等各项基础能力经过训练后得以良好发展。
感觉统合阶段(6-10岁)
6岁以后大脑的发育开始减缓,脑重1150-1250克。随着神经元连接和髓鞘的增多,儿童的大运动和精细运动的能力越发完善,感觉器官和中枢神经系统的结构已经基本接近成人水平。经过大脑的进一步发展,感觉统合作用后的心理和行为反应已较复杂。大脑各功能区信息加工整理能力、自我控制能力都处于一个较高水平。
脑的成熟(12岁左右)
这个时期的感觉统合已经基本发育成熟,神经元连接和髓鞘的增速越来越缓慢,大脑重量达到1350克,近似成人脑重1400克。在此基础上,如果儿童的感觉统合功能发育良好,就能很好的适应外界环境变化,在接受外界挑战时获取巨大的满足感,从而促进感统能力和学习能力的不断发展,形成良性循环。
12岁之后进入青春期的孩子,因为孩子的大脑发育基本完成,行为模式也大致固定下来了,如果前期没有通过系统的感觉统合训练来改善感统失调的症状,之后即便做再多的训练也很难有效果了,反而问题会一直伴随着孩子。
感觉统合有它自己的一个发展过程,没有在适当的年纪得到正确的引导,是不可能通过年龄的增长就得到改善的,反而情况会逐渐加重。
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