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名称 | Scratch Jr情景故事编程 | Scratch游戏动画编程 | Scratch智能应用编程 | |
编程知识 | 编程模块事件触发、运动、 外观、声音、控制、结束顺序执 行、并发执行、广播机制、有限与 无限循环 | 十大核心模块基本结构顺 序、分支、循环人机交互、消息机 制、变量、列表、克隆、函数 | 人工智能模块语音识别、人脸 识别、文字识别、人体识别、机器 学习、动作侦测等;冒泡排序、 选择排序、递归算法等算法代码 编程衔接 | |
科学知识 | 融入数学、语文、英语、物理等知识 | |||
百科知识 | 结合儿童智力发育敏感期,融入自然科学、语言、美术、社会生活、音乐、数学领域的百科知识 | |||
思维能力 | 编程思维、数学思维、 专注能力、表达能力 | 抽象思维、逻辑思维、 严谨习惯、解决问题能力 | 批判思维、工程思维、 设计能力、创新能力 |
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少儿编程和成人编程有什么区别?
文章导语
说起少儿编程,很多家长会觉得:编程是大人学的,小孩子怎么可能学得会,那么枯燥难懂;其实有这种想法代表着家长已经将少儿编程和成人编程画上了等号,没能正确地了解少儿编程。所以今天我们就来说说少儿编程和成人编程的区别在哪里?
首先是目的不同。少儿编程学习的目的终点在于兴趣培养、养成编程思维,而不是让孩子以后成为一个程序员。但是成人学编程多半是基于就业,找相关的工作也好,能对先用的工作起到帮助也好,相对来说目的性更强。
目的不同就会导致教学的形式不同。少儿编程以探索、试错等形式,寓教于乐,一个知识点可能会拆解成很多课程让孩子反复使用,老师的教学方式也更偏向于引导而不是单纯的讲授。成人编程基本上就是知识点的填鸭,短时间内涵盖较多的知识点,课后需要大量的时间自己复习和练习。
还有就是应用的场景,或是评价的标准不同。少儿编程每堂课的学习结果可能是一个小游戏、一个小情景剧,孩子在课堂当中收获的有知识、有乐趣、还有很多隐性的思维方式的进步,学了一段时间之后可以考虑参加等级考试或者比赛来验证学习成果。成人编程基本上就是直接应用在工作当中,对需求的完成度、代码的可读性、效率、质量等进行综合性评价。
所以不要用成人的编程去理解少儿编程,少儿编程培养的更多的是软性的能力,编程思维等,建议家长不要将学编程和当程序员划上等号,让孩子能够有更多方面的成长和发展,长大之后才会有更多选择的机会。
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