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郑州捷登中考一对一全科辅导班

为什么要参加集训班?
  • 心里没底
    停课让站在同一赛道的同学隔了一层纱,在家自学方式不同效果差距大
  • 基础差
    上课听不懂,作业不会做, 成绩上不去,时间越来 越紧,只能干着急。
  • 竞争大
    据统计:大部分地区的升高中比例已经下降到30%,力争上游是被迫无奈
  • 压力大
    一分之差就能决定孩子是否 能考上重点高中,而重点高 中则是大学的跳板。
差异化辅导不同学生不同教学方法
  • 基础生
    基础生

    要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。

  • 偏科生
    偏科生

    要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。

  • 进步生
    进步生

    进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。

  • 假期综合征
    假期综合征

    因为这次的特殊情况,很多高三学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。

密训教学流程
四轮全面复习
  • 一轮复习:基础知识
    1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
    2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
    3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
  • 二轮复习:专题强化
    1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
    2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
    3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
  • 三轮复习:综合训练
    1.思维训练-训练各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率; 2.解题方法-部分考点的题型换汤不换药,学大教育老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
  • 四轮复习:应试训练
    1.模拟-全面讲解各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核; 2.保障考试-学大教育强化应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;
每周/月教学流程
  • 每周教学流程[针对全科]
    1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
  • 每月教学流程
    1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
    5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
班型设置
班型 适合学生 班型人数 班型选择
一对一专属定制 各阶段的学生适用 1人

根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习!

基础班 /中等偏下
(400分以下)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
精品抢分班 中等生
(400-500分)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
中学生
(550分以上)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
一站式服务保障 免除后顾之忧
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新闻详情

洛阳初三全日制班哪家教学质量好

来源:郑州捷登中高考教育曼哈顿学习中心时间:2024/1/29 13:46:50 浏览量:27

  洛阳初三全日制班哪家教学质量好,推荐郑州捷登优实力解决你的难题,帮助孩子解决厌学/偏科/拖拉等问题,知识点梳理,也有一对一和小班型等等,因材施教!欢迎同学们预约试听!

  初三是学生在中学阶段的重要里程碑,也是我们走向高中和大学的关键时期。而英语作为我们学习的必修科目之一,占据了非常重要的地位。在考试中,英语成绩的高低直接影响到我们的前途和方向。因此,怎样提高英语成绩,成为了学生关注的重点。

  一、正确的学习态度和习惯

  学习态度与学习习惯是影响我们学习成绩的重要因素。正确的学习态度和好的学习习惯是提高英语成绩的关键。我们应该树立积极的学习态度,尽可能在日常生活中认真听英文歌曲、看英文电影、读英文书籍,多翻阅英语文章,以此提高自己的口语、阅读和写作能力。此外,我们也应该该养成学习英语的好习惯,如每天早晚抽出一定的时间做听说练习、背单词、练习语法等,这样可以巩固英语知识,提高英语成绩。

  二、合理安排学习时间和计划

  学习英语需要时间和耐心。因此,我们应该合理安排学习时间和计划,将每一个小时都用在学习上。在初三的学习中,我们要重视英语课程,把英语学习的时间分配得比其他科目多,充分利用上课时间、自习课和课下时间,专心听老师讲解和安排的任务,如完成老师布置的英语作业、做题练习、阅读英文文章等。总之,通过合理的时间和计划安排,我们可以系统性地学习英语,提高自己的英语成绩。

  三、提高阅读能力

  阅读是英语学习中的一个重要环节。提高阅读能力有助于更好的理解英语文章,提高学生的英语说、写、听、译的综合能力。孩子们可以通过阅读课外书籍、英文小说、新闻等,了解到丰富的英文表达,提高自己的阅读能力。此外,老师也会在教学过程中有专门的阅读课,帮助提高孩子们的阅读能力,让孩子们更好地理解和运用英语。

  四、多做英语试题,充分掌握考试技能

  在英语考试中,除了单词量的积累和语法规则的掌握外,我们还需要掌握一些考试技能来解题。多做英语试题可以帮助我们熟悉常见的考点和试题类型,充分掌握答题技能。答题技巧主要包括细节问题的把握、句子填空、完形填空和阅读理解的解题技巧等。通过多做相关的试题,我们可以不断适应和提高自己的答题技巧,从而在考试中取得更好的成绩。

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