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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中数学基础薄弱的原因
1. 基础知识掌握不牢固
数学是一门知识体系严密的,前面的知识点往往是后续知识的基础。如果学生在初中阶段或者高中数学学习的初期没有掌握好基础知识,如代数运算、几何概念等,那么在后续的学习中就会遇到越来越多的困难。
2. 缺乏解题思维和方法
数学不仅仅是记忆公式和定义,更重要的是培养解题思维和方法。有些学生虽然记住了知识点,但在实际应用时却感到无从下手,这往往是因为缺乏解题思维和方法的培养。
3. 学习态度和学习习惯不佳
有些学生对数学缺乏兴趣,或者学习态度消极,不愿意花时间和精力去学习和练习;有些学生则没有养成良好的学习习惯,如课前不预习、课后不复习、做题不仔细等,这些都会导致学习效果不佳,进而影响数学基础。
高中数学学习方法
1、系统复习基础知识
要想在数学上取得好成绩,首先要打好基础。同学们可以从课本入手,系统地复习基础知识,包括定义、定理、公式等。
在复习过程中,要注重理解和记忆相结合,避免死记硬背。同时,可以通过做题来检验自己对基础知识的掌握情况,及时查漏补缺。
2、培养解题思维和方法
数学解题需要一定的思维和方法。同学们可以通过学习典型例题和解题方法,逐渐培养自己的解题思维。
在解题过程中,要注重分析和总结,掌握解题的一般规律和技巧。此外,还可以参加数学竞赛或加入数学兴趣小组,通过与他人交流和学习,不断提升自己的解题能力。
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