近年来少儿编程培训兴起，科技和政策的推动让家长越来越意识到学习编程的必要。从少儿编程的孩子，语言基础更扎实，能轻松地与阶段的少儿编程教育进行“对接”。小编为大家推荐几家机构，仅供参考

　　杭州少儿编程培训机构

　　1.杭州童程童美少儿编程机构

　　2.杭州小码王少儿编程机构

　　3.杭州乐博少儿编程机构

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　童程童美为3-18岁青少儿提供人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课，教学模式线上线下一体；线上1对5小班直播教学；线下50多座城市，250多家校区，一体式少儿编程教育机构

　　1、创意编程启蒙

　　适合3-6岁孩子学习

　　培养能力：动手能力、专注力、想象力

　　课程设计：借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学教育方法，让孩子动手搭建趣味作品

　　2、人工智能编程

　　适合6-18岁孩子学习

　　培养能力：竞争力、逻辑思维、学习力

　　课程设计：游戏化教学，搭配项目实战，教学更

　　3、智能机器人编程

　　适合6-18岁孩子学习

　　培养能力：培养孩子团队协作、解决问题的能力

　　课程设计：集组装+搭建+运营机器人于一体

　　4、信息学奥赛编程

　　适合以上孩子学习

　　培养能力：孩子逻辑思维、耐心与专注力

　　课程设计：完整、的解题训练课程，主要使用C++语言培训

　　学编程的孩子可以报哪些比赛？

　　编程比赛作为一个新兴的竞赛，其获奖名额及获奖概率明显高于其他，获得省赛奖项的学生将在自主招生中获取的竞争优势。

　　考试竞争相对压力较小，而自主招生需求又大。这无疑是每个孩子不应错过的宝贵机会。

　　而编程比赛项目众多，对于绝大多数孩子来说，直接在信息学奥林匹克竞赛获奖并不现实。

　　因此酷酷老师为各位家长总结了一系列适合孩子参加的编程比赛：

　　一、CSP-J/S等级测评

　　NOIP竞赛取消入门级，改为CSP-J/S等级测评。

　　CSP分两个级别进行，分别为CSP-J（（原NOIP普及组比赛）和CSP-S（原NOIP提高组比赛），均涉及算法和编程。

　　任何人都可以报名参加。

　　CSP-J和CSP-S均分别举办两轮：CSP-J1，CSP-S1及CSP-J2、CSP-S2，认证方式均为现场认证，非网络认证。参加CSP-J/S第二轮，必须先参加轮，达到一定的分数者方可参加第二轮。

　　与往年NOIP主要区别的是：

　　1、全部以个人报名，而非之前的机构与学校报名，报名人数将创新高；

　　2、从到高三学生都可以报名参加，报名年龄段扩大；

　　3、可以同时报名入门级/提能力认证；

　　二、中学电脑制作活动

　　「电脑制作活动」的主题是：探索与创新。

　　即鼓励广大中学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

　　「中学电脑制作活动」主要考验孩子 Python 语言的编程能力。

　　同时这一比赛的报名单位是学校，需要孩子通过学校的科技社团进行报名并参赛。

　　三、蓝桥杯青少年创意编程比赛

　　蓝桥杯少儿编程比赛是工业和信息化部人才交流中心、就业指导中心为促进软件和信息领域专业技术人才培养，提升高校毕业生的就业竞争力，而联合举办的编程比赛。

　　蓝桥杯每年年底开始报名和初赛，次年总决赛。

　　主要考察的是孩子的Scratch编程能力，十分适合刚接触编程竞赛的孩子参加。

　　四、青少年编程创意与智能设计大赛

　　青少年创意编程与智能设计大赛是由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会合办的少儿编程竞赛。这一比赛希望更多的孩子们用编程作品来阐述他们对生活、对世界的看法！用编程展现梦想！

　　各地、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均可以个人或团队方式参加。创意编程比赛设I组(1-3年级)、II组(4-6年级)和初中组；智能设计比赛设组(4-6年级)、初中组和高中组(含中等职业学校)。

　　这一比赛也在今年新加入了 Python 语言的考试内容，适合各水平段的孩子报名参加。

　　五、中学信息基础创新与实践大赛

　　「中学信息技术创新与实践大赛」是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称 NOC 大赛。

　　NOC 大赛面向中学生开展，包括（及以上）、初中生和高中生。按学段分为组、初中组和高中组分别评比。

　　NOC比赛使用 Scratch 进行考试，比赛项目分为四类：

　　1、创意作品类动画创作

　　2、创意编程类互动编程

　　3、智能创意类 3D 智能作品创作

　　4、智能竞技类

　　这些比赛有难有易，侧重点也各不相同。

　　不同年龄的孩子，可以通过先参加与孩子水平相适应的比赛，熟悉比赛环境与考试方式，进而一步一步接近信息学奥林匹克竞赛。当孩子的经验积累充足之后，便可以从容地参加奥赛，为孩子的助力。

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