佛山学大教育中高考全科辅导
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佛山高中辅导

作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
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    熟知教育政策,洞察教改趋势
    不忘教育初心,牢记教育使命
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    了解性格特点,尊重个性差异
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熟知高中特点轻松冲学校
课前+课中+课后 增加每一环
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    面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
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课程涵盖高中全科
  • 高考课程
    课程内容:专注高考全科突破,知识脉络梳理 夯实基础、进步训练...
  • 高中一二语文
    课程内容:语音、字形、成语、病句等 说明文/文言文/现代文阅读...
  • 高中一二数学
    课程内容:集合 函数,立体几何 概率 统计和算法...
  • 高中一二英语
    课程内容:名词、冠词、代词、形容词与副词、 动词与动词短语、动词时态与语态...
  • 高中一二理化生
    课程内容:物理、化学、生物 分层教学,摆脱易错点...
  • 高中一二政史地
    课程内容:政治、历史、地理 理清知识点,加深记忆...
模块化教学 针对性辅导
高中1-3年级 语文补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
  • 高二课程:
    根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
  • 高一课程:
    文言文实词,句式,翻译,诗词鉴赏,实用性文本阅读理解等
高中1-3年级 数学补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    高频考点模块化精讲:三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
  • 高二课程:
    不等式,简易逻辑,圆锥曲线,复数,二项式,排列与组合等
  • 高一课程:
    抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
高中1-3年级 英语补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧
  • 高二课程:
    注重英语语法,学习的定义用法\动词时态\虚拟语气\状定语从句等
  • 高一课程:
    同位语,宾语,定语,谓语从句等,文学作品欣赏等
高中1-3年级 理综补习
  • 物理课程:
    注重讲解考纲规定的131个考点,系统梳理高中物理知识
  • 化学课程:
    4个选考模块:化学与生活\化学与技术\物质结构与性质\有机化学基础
  • 生物课程:
    整体知识点覆盖必修、选修模块的核心考点,加拓展知识点
  • 理综课程:
    物理、化学、生物分层教学,摆脱易错点
高中1-3年级 文综补习
  • 政治课程:
    同步课本知识,拓展到改革开放\民生\机构改革等社会热门方面
  • 历史课程:
    通过梳理各个历史时代拓展到面方便学生记忆,学会融汇贯通
  • 地理课程:
    根据各地考纲要求,从太阳活动对地球影响\地球自转公转等知识点着手
  • 文综课程:
    政治、历史、地理理清知识点,加深记忆
好老师教孩子进步更轻松
  • 高学历+高能力
    来自全国各地的老师 其中不乏有多年公立学校经验的好老师
  • 紧抓考点、考纲
    亲历命题、阅卷,熟悉答题技巧 敏锐洞察考察方向
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    常年接触各类学生,解决学生各种问题 理解家长心情,协助家长与孩子顺利沟通
  • 李超 高中 数学
  • 郭顺利 英语高中
  • 王宁 语文高中
  • 李宗石 物理高中
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佛山南海高考生去哪家机构补课比较靠谱名单榜首公布

来源:佛山学大教育中高考全科辅导时间:2024/3/22 16:53:09 浏览量:18

佛山南海高考生去哪家机构补课比较靠谱名单榜首公布,高三是非常关键的复习阶段,学生们进入高三学期以后也会面临越来越大的学习压力,并且时间总是特别紧张,感觉不够用。这时就应该让孩子参加高三课外辅导,在专业老师的帮助下可以带领学生更加系统的复习;同时也省去了自己翻阅资料的时间,由老师代为整理,提高了复习的效率。这里为您推荐学大教育,学大教育自创办以来,作为20多年的中高考辅导机构,研发“双螺旋”授课方式,专注初高中全年级一对一个性化/小班/封闭班/一对八辅导,以学生为中心的服务匹配模式,拥有5年以上经验老师教学,良好的课后专业辅导,针对考点难点个个击破,查缺补漏,全面梳理,锁定院校科学规划,针对性辅导,提升成绩,预约0元体验课。学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

学大教育拥有完善的教学体系,优质的师资力量,和学生一起成长的过程中,收获满满进步。秉承让学生“少一点弯路,快一点进步”的办学特点,不断突破传统教育模式的束缚,不懈追求、探索更新、更科学、更适合学生发展的教学方法和途径,教学成果得到家长的肯定和认可,为学生提供了真正高附加值的优质教学。

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学大教育高考全日制怎么样?

1.严谨的教学计划和复习安排

课程是由机构专业课程研发团队打造,并且有多年高三教学经验的老师进行授课,课程内容涵盖了全国各地的高考考试内容。这样的课程设置增加了学习效果的优质。

2.定制化学习服务

因为不同学员,学习情况是不同的,为此专为同学们提供了不同的教学方案,针对性更强,确保每个学生的差异化及特殊需求得到妥善照顾。

3.优质的教育资源

其从事高中教学多年,并且在全国有校区分布,对于不同省份高考政策有着深入的了解,可以为家长们及学员们,提供更加全面的教学资讯,专业大学咨询服务,帮助学生规划未来的路线;艺术美术指导服务,帮助学生丰富自己的课余生活;智能学习APP服务,使学生可以在任何时间、任何地点进行学习,提习的效率等等。这些服务可以让学生得到更全面、贴心的学习帮助,进一步提升其未来的发展潜力。

4.舒适的教学环境

全日制课程,为同学们提供了吃住学一体化的教学模式,这样可以让同学们集中更多的时间在学习上,也可以让家长们更加放心,严格的教学管理,助力同学们学习。

高考政治知识点复习:大会制度

一、教材分析:

本讲是制度的继续,是在学习性质和职能的基础上学习政体有关知识,以及我国的政体——大会制度。注意几种政体的区别和联系,政体与国体的关系等。通过学习要掌握大会制是我国的根本政治制度。

二、基本概念及观点

1、政体:指政权的组织形式,即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。国体与政体的关系是内容与形式的关系,国体决定政体,政体反映国体,适当健全的政体,对维护和巩固统治阶级的统治地位有着十分重要的作用。同时政体具有一定的独立性。

2、君主立宪制:是资本主义以世袭的君主(国王、天皇、女王)为,君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式。

3、民主共和制:是指权力机关和由选举产生并有一定任期的政权组织形式。根据立法机关和行政机关的不同,可分为议会制民主共和制和总统制民主共和制。

4、大会制度:大会制度是我国的政体,我国人民自己管理的政权组织形式,是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成大会作为权力机关,统一事务的制度。

5、大会是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成大会作为权力机关,统一事务。是我国的权力机关,分为全国大会和地方各级大会。

三、重点难点释疑

1、关于国体与政体的关系

国体与政体关系的原理是马克思主义学说的一个重要原理。应把握如下几点:

(1)国体与政体是两个不同的含义,两者是内容与形式的关系。区分政体的主要因素有:的权力主体的设置不同,如有的是行政主导型的,有的是立法主导型的;权力主体产生方式的不同,如有的是选举产生,有的则由世袭而来;权力主体行使权力的期限不同;权力主体的组织方式不同等。

(2)国体与政体是相互联系、相互依存的。国体决定政体,国体要求政体必须适应和服务于自己。

(3)政体有一定的相对独立性,国体相同的可以采取不同的政体,在同一的不同时期,政体也可能发生变化。

(4)可以用普遍性和特殊性的辩证关系原理来分析。亦可以用一切从实际出发来分析。

2、议会制民主共和制与议会制君主立宪制的异同。

议会制民主共和制、议会制君主宪制都是资本主义政权组织形式,二者之间既有区别又有联系。

3、议会制民主共和制和总统制共和制的区别和联系。

通过对比可以看出,议会制君主立宪制和议会制民主共和制的共同点(议会的地位和君主的地位)就是这两者与总统制共和制的区别。相反,它们的区别就成为总统制共和制与议会制民主民主共和制的共同点(注意表格中的粗体字部分)。据此还可以列一个表,总统制共和制与议会制君主立宪制的对比。(请大家自己完成)。

4、大会制与西方的议会制的对比。 5、大会制是我国的根本政治制度。

本框题不是从理论观点入手进行分析,而是从介绍具体知识入手,逐步抽象出理论观点。教材的逻辑顺序是大会——大会的组成成员即——大会制度,依次展开论述较后升华到理性的认识。

第 一步是先讲大会。既讲全国大会的职权和构成,又讲地方大会及其权限,通过这两方面内容的讲解使学生明确全国大会和地方各级大会一起构成我国权力机关体系。

第二步是讲大会的组成成员即,即讲的法律地位、产生方式、权利与义务,目的是更具体地介绍如何行使管理的权力。

第三步是根据上面的知识抽象成理论概念,即概括出大会制度的概念,并分析说明它是我国的根本政治制度。

大会制度体现了我国的性质,是我国根本的政治制度。理解和掌握大会制度,才能加强对我国性质的认识,才能懂得坚持和完善大会制度。把握这一问题必须掌握以下几点:

(1)从国体政体的关系上看,大会制度是我国的政体,我国人民自己管理的政权组织形式。它直接体现了人民民主专政的性质,它是建立其他有关管理制度的基础。

(2)从的管理制度和机关的建立来看,大会制度是建立有关管理制度的基础。凡属于管理范围内的一切重要制度都是由它直接或间接创建的。大会是人民行使政权的机关。全国大会是较高权利机关,地方各级大会是地方各级权利机关,其他机关由它产生,对它负责,受它监督。

(3)大会制度具有巨大的优越性,主要表现在::有利于增加权利,体现人民的意志;第二:有利于增加中央和地方权力的统一;第三:有利于我国的民族平等和团结。

(4)必须坚持和完善大会制度。我国的大会制度,能够增加权利掌握在人民手中,符合人民当家作主的宗旨,适合我国国情,实现人民民主专政的国体和大会的政体是人民奋斗的结果和历史的选择。因此,必须坚持和完善大会制度。

四、易错易混:

1、我国的制度、社会制度、根本政治制度、主要政治制度的区别。

⑴我国的制度包括国体和政体,这是从广义上说的。狭义的制度是指国体,即人民民主专政。

⑵我国的社会制度是社会主义制度,它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。

⑶我国根本的政治制度是大会制度。

⑷我国的基本政治制度是的多党合作和政治协商制度。

⑸我国的重要政治制度也是党和的基本民族政策,即民族区域自治制度。

2、正确理解大会制度的几个问题

⑴区分“大会制度”和“大会”:前者是一种制度,是我国根本的政治制度,是我国的政体;后者是我国人民行使权力的机关。

⑵区分“较高权力机关”和“权力机关”:前者指全国大会;后者指全国大会和地方各级大会。

⑶区分“权力机关”和“其他机关”:前者指大会;后者包括行政、检察机关、审判机关。(在我国,是较高行政机关)。

⑷区分“大会制”和“人民民主专政”:前者是我国的政体;后者是我国的国体,并把握“国体和政体”的关系。

⑸明确“我国大会的代表产生办法”的不同:由人民选举产生,但有的是“直接选举产生”,有的“间接选举产生”。弄清哪些是直接选举产生,哪些是间接选举产生。要注意,今年新宪法对人大代表任期的修改,以前有三年和五年之分,现在一律是五年。新改的地方,往往是容易出题的地方。

3、注意区别大会的权力与权力,了解就可以。

4、认为我国的人大即是权力机关,也就都是立法机关,有立法权。

我国宪法规定,全国大会及其常委会是我国的立法机关,行使立法权。地方省、直辖市、自治区人大也有制定地方性法规的职权。除此之外,其他各级人大只是本行政区域为人民行使权力的机关,不具有立法权,不能称之为立法机关。

5、注意三种政体的典型,它们经常和单一制与复合制和制度一起交叉出题

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