惠州学大教育初高中全科辅导
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惠州高中辅导

作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
  • 我们懂教育
    熟知教育政策,洞察教改趋势
    不忘教育初心,牢记教育使命
  • 我们懂学生
    了解性格特点,尊重个性差异
    倾听学生心声,用心答疑解惑
  • 我们懂家长
    关爱孩子健康,呵护孩子成长
    发掘孩子潜能,培养全面发展
  • 我们懂培训
    提倡亦师亦友,擅长因材施教
    引导自主学习,坚持学以致用
熟知高中特点轻松冲学校
课前+课中+课后 增加每一环
  • 01诊断问题
    面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
  • 02辅导计划
    根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
  • 03辅导计划
    按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
  • 04课程
    课前调整教案,课堂上教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
  • 05温故知新
    学大强大试题库,教师挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
课程体系 满足更多个性提升需求
  • 1对1
    1对1课程从学生实际出发,为每个学生定制专属 个性化学习方案,师生面对面,学习精力集中、 实时答疑解惑。
  • 班组课
    3-6位年级相同、学习状态相近的学员组成的小班 课堂,每位学生都能照顾到,创造竞争互动 与合作学习氛围浓厚的课堂!
  • 在线课
    在线1对1/小组,通过互联网还原真实课堂场景, 为学员提供个性化网络直播课程,免除路途奔波, 使学员足不出户享受高品质教育。
课程涵盖高中全科
  • 高考课程
    课程内容:专注高考全科突破,知识脉络梳理 夯实基础、进步训练...
  • 高中一二语文
    课程内容:语音、字形、成语、病句等 说明文/文言文/现代文阅读...
  • 高中一二数学
    课程内容:集合 函数,立体几何 概率 统计和算法...
  • 高中一二英语
    课程内容:名词、冠词、代词、形容词与副词、 动词与动词短语、动词时态与语态...
  • 高中一二理化生
    课程内容:物理、化学、生物 分层教学,摆脱易错点...
  • 高中一二政史地
    课程内容:政治、历史、地理 理清知识点,加深记忆...
模块化教学 针对性辅导
高中1-3年级 语文补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
  • 高二课程:
    根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点
  • 高一课程:
    文言文实词,句式,翻译,诗词鉴赏,实用性文本阅读理解等
高中1-3年级 数学补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    高频考点模块化精讲:三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
  • 高二课程:
    不等式,简易逻辑,圆锥曲线,复数,二项式,排列与组合等
  • 高一课程:
    抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
高中1-3年级 英语补习
  • 高考课程:
    阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练
  • 高三课程:
    学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧
  • 高二课程:
    注重英语语法,学习的定义用法\动词时态\虚拟语气\状定语从句等
  • 高一课程:
    同位语,宾语,定语,谓语从句等,文学作品欣赏等
高中1-3年级 理综补习
  • 物理课程:
    注重讲解考纲规定的131个考点,系统梳理高中物理知识
  • 化学课程:
    4个选考模块:化学与生活\化学与技术\物质结构与性质\有机化学基础
  • 生物课程:
    整体知识点覆盖必修、选修模块的核心考点,加拓展知识点
  • 理综课程:
    物理、化学、生物分层教学,摆脱易错点
高中1-3年级 文综补习
  • 政治课程:
    同步课本知识,拓展到改革开放\民生\机构改革等社会热门方面
  • 历史课程:
    通过梳理各个历史时代拓展到面方便学生记忆,学会融汇贯通
  • 地理课程:
    根据各地考纲要求,从太阳活动对地球影响\地球自转公转等知识点着手
  • 文综课程:
    政治、历史、地理理清知识点,加深记忆
好老师教孩子进步更轻松
  • 高学历+高能力
    来自全国各地的老师 其中不乏有多年公立学校经验的好老师
  • 紧抓考点、考纲
    亲历命题、阅卷,熟悉答题技巧 敏锐洞察考察方向
  • 懂学生懂家长
    常年接触各类学生,解决学生各种问题 理解家长心情,协助家长与孩子顺利沟通
  • 李超 高中 数学
  • 郭顺利 英语高中
  • 王宁 语文高中
  • 李宗石 物理高中
新闻详情

惠州提高高三英语成绩比较靠谱的培训机构名单榜首公布

来源:惠州学大教育初高中全科辅导时间:2024/3/23 11:18:19 浏览量:17

惠州提高高三英语成绩比较靠谱的培训机构名单榜首公布,高三学生参加补习是目前普遍的情况了,因为高三的学生时间紧张,学习任务繁重,学生的状态是越来越紧张,一个好的补习机构会给学生带来很大帮助,高三英语补习辅导,这里小编推荐教育,作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

学大教育拥有完善的教学体系,优质的师资力量,和学生一起成长的过程中,收获满满进步。秉承让学生“少一点弯路,快一点进步”的办学特点,不断突破传统教育模式的束缚,不懈追求、探索更新、更科学、更适合学生发展的教学方法和途径,教学成果得到家长的肯定和认可,为学生提供了真正高附加值的优质教学。

惠州提高高三英语成绩比较靠谱的培训机构名单榜首公布

高三英语点拨辅导课程

招生对象:高三学生

辅导科目:高三英语

辅导模式:个性化一对一、3-6人小班

上课时间:根据需求排课,上课时间灵活

辅导内容:

1.阅读理解题总结与解题技能训练

2.完形填空题的总结与解题技能的训练

3.经典作文的特征与训练

人称代词的四个备考盲点

■盲点一 忽略人称代词后接名词作同位语的用法

1. It’s necessary for _______ students to be constantly reminded of our shortcomings.

A. us B. we C. our D. ours

答案选A。students为代词us的同位语,us students的意思是“我们学生”,由于是用作介词for的宾语,所以要用宾语。全句意为:有必要让人经常给我们学生提醒我们的缺点。

2. The boss wants _______ girls to go to the airport to pick up the company’s guests.

A. you B. your C. yours D. yourself

答案选A。girls为代词you的同位语,you girls的意思是“你们女孩子”,由于是用作动词wants的宾语,所以要用宾语。全句意为:老板要你们女孩子去机场接公司的客人。

■盲点二 忽略人称代词在口语中的特殊用法和固定表达

口语中表示“我也一样”时,可用me too;表示“我也一样不……”时,可用me either或me neither。如:

—I’d like to go back in here. 我想回到这里来。

—Me too. 我也想。

—I don’t like horror movies. 我不喜欢恐怖片。

—Me neither. 我也不喜欢。

—I don’t have any money right now. 我现在没有一分钱。

—Me either. 我也一样。

类似地,若要表示“我们也一样”,则可用us too。如:

—I’m glad it’s Friday. 我很高兴今天是星期五。

—Us too! 我们也高兴!

请看下面一道题,答案选A:

—I don’t feel like going out this evening.

—Me neither.

A. Me too B. Me also C. Me other D. Me neither.

■盲点三 忽略人称代词与名词性物主代词的细节区别

从意义上看,名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,所以,同学们在分不清该用人称代词还是名词性物主代词时可以看看它是否可以根据上文分解成“形容词性物主代词+名词”。请看下面几道题:

1. —Whose telephone rang?

—________.

A. Me was B. Me did C. Mine was D. Mine did

答案选D。其中的mine指my telephone,did指rang。

2. ________ a partnership based on mutual respect, trust and understanding.

A. They were B. They being C. Theirs was D. Theirs being

答案选C。其中的theirs相当于their partnership。句意为:他们的合作是建立在互相尊重、信任和理解基础上的。

■盲点四 忽略人称代词与关系代词的区别

若同学们在一个考题中对于该用人称代词还是关系代词拿不定主意,则可以这样分析:若选关系代词,则它引导的一定是定语从句,那么它的前就肯定不可能有像and或but这样的并列连词,所以,若句子已经用了并列连词and或but,则不可能选用关系代词。如:

1. Last week, only two people came to look at the house, ______ wanted to buy it. (2007安徽卷)

A. none of them B. both of them C. none of whom D. neither of whom

答案选D。由于前面提到的是两个人,故后面只能用表两者的both或neither,据此可排除A和C。由于空格前用的是逗号,且没有连词,故只不能选B,而要选D,因为neither of whom为非限制性定语从句,用以修饰two people。

2. It is reported that two schools, ______ are being built in my hometown, will open next year. (2007四川卷)

A. they both B. which both C. both of them D. both of which

答案选D。both of which are being built in my hometown为非限制性定语从句,其中的which指代前面的two schools。

比较:

(1) He wrote a lot of novels, many of _____ were translated into foreign languages.

A. it B. them C. which D. that

(2) He wrote a lot of novels, and many of _____ were translated into foreign languages.

A. it B. them C. which D. that

这两个句子的不同之处在于,第二句多了一个并列连词and,所以句应选关系代词which,第二句应选人称代词them。

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