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杭州金博智慧青少年注意力训练中心,是中国儿童注意力训练体系创立与实践,针对中国教育环境对注意力要求而设计,业务技术涉及教育技术,儿童发展心理学,生理心理学,生物反馈技术,行为训练技术,艺术治疗,沙盘及绘画治疗等诸多领域.
目前市场上的儿童康复训练培训机构层出不穷,各大机构都说自己好,广告铺天盖地,让人眼花缭乱,小编为同学们整理了专业辅导,供考生参考学习
杭州青少年康复训练机构
1.杭州金博智慧
2.杭州东方启音
3.杭州雅恩
4.杭州大米和小米
5..杭州竞思
(以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)
金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题,采用专业脑电生物反馈训练技术,结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助,并为每位学员量身定制训练方案,实现训练效果放大化!
注意力训练针对性问题
走神分心:容易走神分心,易被外界干扰
好动多动:小动作多,不自觉的干扰到别人
磨蹭拖拉:做事容易磨蹭拖,拉效率低下
粗心马虎:总是出错,屡教不改,读错写错算错
冲动易怒:容易兴奋或冲动,不分场合做出过火、过分行为
缺乏自信:不动脑,容易依赖他人,容易半途放弃
注意力不足的表现
① 抗干扰能力差
场景一:
孩子正在写作业,家长突然打开了电视机,那一阵阵忽高忽低的声音立刻将孩子的注意力从题目上拉走了。
场景二:
孩子正在教室里上课,外面操场忽然传来了学生踢球的声音,孩子的注意力从黑板转移到了窗外。
场景三:
考试的时候,天色突变下起了暴雨,抗干扰能力差的孩子就会被这些无关事物吸引,导致考试发挥失常。其实,抗干扰能力差的本质就是孩子的注意力不足,被外界因素打扰而分心关注,其实是一种正常现象。关键是注意力好的孩子可以调整,马上将注意力重新聚焦到当下应该做的事情上,专注于学。而注意力不足的孩子则会被带偏分散而忘记了自己要做的事情,往往需要家长、老师等人关注、提醒、监督才能重新投入。
② 多动
不分场合,特别好动,在课堂上经常扭动身体,甚至无故离开座位;玩铅笔橡皮、纸片,还有的做鬼脸,逗同学发笑。有的孩子还有些不良的习惯性动作,如眨眼、咬指甲等。
③ 冲动
通俗来说,就是孩子的自我控制能力差。具体表现为话常脱口而出、打断别人谈话,不等老师说完问题就抢着举手或直接喊出答案。游戏或参加活动时,这类孩子难以遵守纪律安静排队,总是插队或到处乱跑。
④ 缺乏组织能力
注意力不足的孩子还有个典型的行为表现,就是“无序”。
房间乱成一团糟,东西不能分类摆放,而是杂乱无章地堆放在一起或散落地到处都是;不会整理自己的书包,所有东西一股脑往里塞,没有分门别类。
做作业的时候,这类孩子常常手忙脚乱,一会儿削铅笔一会儿找东西,还会因为找不到家庭作业或不能决定自己要穿什么而迟到。
但是这些孩子并不是没有好好学习的愿望,相反他们很想成为一个好学生,却总是因为缺乏组织能力而不能实现。
⑤ 情绪管理失控
情绪不稳定,缺乏控制力,这必然会让孩子更难适应学校生活,他们的表现往往显得幼稚任性,想要什么立刻就要得到满足,一不顺心就发脾气摔东西,对挫折的忍受能力较差。在游戏、活动中,这类孩子不善与人合作,不懂谦让,久而久之会更加孤僻和自卑。
注意力问题无疑在很大程度上影响了孩子的社会交往。大多数家长对“注意力不足”的认识,还仅仅停留在“不好好写作业”,“老师说孩子上课开小差”这类较为传统的行为表现上。这无疑对孩子的成长是不利的,因为当孩子出现其他一些注意力不足的行为表现时,家长无法及时察觉,甚至当把它当做另外一回事儿去看待。
比如孩子社交差,家长误以为是性格内向,不会说话;孩子不遵守纪律,家长觉得可能是老人太宠溺,导致孩子任性,以后严加管教;孩子对学习活动提不起兴趣,家长只以为没找到他们喜欢的事物,还在不断做新的尝试......殊不知孩子的这些行为,都和注意力有关!归根结底是注意力不足造成的!
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