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绍兴新世界日语培训中心 |
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业余制0至N2套餐班
新世界日语拥有17年的丰富教学经验，集语言教学、应试强化，全面满足学员考试、就业、兴趣和出国等各类学习需求。其培训规模和影响力傲视业界，目前已成为上海乃至全国的日语培训基地。
课程重点介绍:
课程设置：
课程优势：
使用教材
新日本语初级(第1册)
内容简介：内容简介：《新日本语教程 初级》第1册按照日语能力考试4级即N5水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公王海文去日本进修实习的故事，围绕小王在日本的工作、学习和生活的情况，介绍日本的文化和风土人情。通过学习，要求学习者达到具备运用日语进行简单交流的能力。
新日本语初级(第2册)
内容简介：内容简介：《新日本语教程 初级》第2册按照日语能力考试3级即N4水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公田中耕治在中国的工作经历，以比较的方式介绍了中日文化，并贯穿介绍了中国的几个主要城市。学习者通过学习，能过对中日两国的文化有一个初步的比较和理解，并能够运用日语简单地介绍中国的风土人情。通过学习，要求学习者具备运用日语就较广泛话题进行交流的能力，并能够运用日语简单介绍中国
新日本语中级(第1册)
内容简介：《新日本语教程 中级》册以主人公李兴及若干日语专业应届毕业生找工作、进日企、参加培训、实际工作等一连串活动为主线，以叙述、书写、对话等方式，直接或间接地体现因中日两国文化的差异所带来的语言表达上的特点。语言知识方面，在突出N3-N2级词汇以及包括敬语在内的语法要点的同时，还配置了以理解为目的的解说和提示，并辅以大量的练习题。
新日本语中级(第2册)
内容简介：《新日本语教程 中级》第2册扼要叙述了李兴被公司派往日本进修，亲身体验日本社会的过程。全书分为春夏秋冬四大部分，穿插生活、工作实践的内容，有理论学习，也有实际观察，透过李兴的所见所闻折射出当今日本的种种社会现象。语言方面，在不断出现新的N3-N2级词汇、语法要点的同时，螺旋式地再现第1册的重点，旨在使学习者打下扎实的日语基础。
师资力量
新世界拥有420名专业的出色师资和中外组成的日语教研组、日语能力考研究中心、J.TEST考试研究中心、日语口译研究中心等;
日语教师 陈雪玲
浙江大学日语系，留学于日本东京サイマル?アカデミー翻译学校。担任日本企业员工培训的中文课程，翻译等工作。
日语能力考试一级证书、全国翻译资格水平考试CATTI口译2级证书，现为杭州新世界进修学校日语教师(3年以上)
学习日语的时候才发现市场上日语培训班机构真的是非常的多，在这众多的日语培训班中小编为大家推荐几家机构，仅供参考
绍兴日语培训机构
1.绍兴新世界日语培训
2.绍兴新东方日语培训
3.绍兴新通日语培训
4.绍兴新航道日语培训
5.绍兴欧风日语培训
6.绍兴上元日语培训
7.绍兴樱花日语培训
（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）
新世界日语培训学校积累多年日语教学经验，针对不同的学习要求，精心研发成功专业而科学的课程体系，无论是中高教师还是日本教师，都是师出，具备多年留学、教学之经验、更懂得如何帮助学生快乐、学日语。
日语系列：
全科课程：日企就业定向班、0-N4 全科初级、N4-N2 全科中级、0-N2级直达、N2-N1 全科、N1考前特训班、N2考前特训班、N3考前特训班
业余制课程：0-N4初级全能班、日语畅学卡、日语畅学卡、N4-N2中级全能班、N4-N1畅学卡、日语0-N2签约班、N1考前辅导班
日语口语系列：
商务日语BJT、日语中级口译、全外教生活口语班、全外教商务口语班
其它热招课程:寒假班、赴日留学辅导班、暑假班、集训班
随着日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日语口语的人来说，专门的辅导是非常有必要的。下文中就说一下日语中比较容易混的句型，一起来了解吧。
“～はともかく”和“～はさておき”，这两个是日语能力考N2和N1常考的句型。它们两个有共同点又有微妙的差别。对小伙伴们来说，着实不好掌握呀。 今天小编给大家说说他们的异同
相同点：
1 接续完全相同。
名词/动词こと/简体疑问句接续。其中名词接续较常见。
2 中文翻译完全相同。
译：姑且不论~、~暂且不谈、先不说~、不谈~。
不同点：
1 句型本身形式不同。
“～はともかく”的句型本身形式：～はともかく、~はともかくとして
两种形式都常用。
“～はさておき”的句型本身形式：～はさておき
只有这一种形式。
2表达的侧重点不同。
“～はともかく”表示将某一问题暂且放下，考虑后面的事物。
重点强调后项事物是较重要的。
例：
このレストラン、ちょっと高いんですけど、値段はともかく、味はいいですね。
这家餐厅有点贵，不过姑且不论价格，味道还是挺不错的。
この洋服は、デザインはともかく、色がよくない。
这件西服样式暂且不说了，颜色也不好。
“～はさておき”表示不去考虑前项问题。
重点强调前项可不列入考虑范围之内。
冗談はさておき、本題に入ろう。
不开玩笑了，进入正题吧。
責任が誰にあるのかはさておき、今は今後の対策を考えるべきだ。
不用追究是谁的责任，现在要考虑今后怎么办。
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