目前市场上的初高中补习辅导培训机构层出不穷，各大机构都说自己好，广告铺天盖地，让人眼花缭乱，小编为同学们整理了专业辅导班，供考生参考学习

　　温州初高中辅导机构

　　1.温州学大教育

　　2.温州秦学教育

　　3.温州金博教育

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　学大教育一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领 导者，总部设在北京，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在全国拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。

　　课程简介

　　为每位学生定制辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授解题思路和方法，帮助学生掌握知识。

　　辅导科目

　　初中高中:语文/数学/英语/化学/物理/生物/政治/历史/地理等科目

　　辅导对象:初中高中全科、自主招生课程

　　表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有： 托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。

　　举例：万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题后山寺破产预案》）

　　诗人运用以动衬静的写法，表现了禅院的幽深寂静。

　　又如：山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

　　诗人运用化静为动的写法，用一个“随”字展现了山势的变化过程，突出了画面的空间感；一个“入”字，表现了长江的波涛汹涌，突出了画面的流动感。

　　又如：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

　　诗人运用夸张的修辞，丰富的想象，描绘出一幅大海吞吐日月、包含星汉的壮阔场面。表现了诗人开阔的胸襟和一统天下的远大抱负。

　　再如：无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）

　　诗人触景生情，由眼前的春景，引发对往昔的回忆，抒发了诗人伤春惜时之感。

　　再如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

　　诗人直抒胸臆，表现了诗人以死明志，舍生取义的浩然正气和坚贞的民族气节。

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