教育背景:毕业于华东师范大学,英语语言学专业 硕士学位
所获荣誉:ABC全国青少年英语口语大赛评委,浅析影响言语交际能力的四个因素-《21世纪外语教学与研究》有8年以上的教学经验,有五年毕业班班主任经历,善于与学生沟通,秉承着课堂效率较大化原则,使学生每节课都能充实而轻松的学到知识。
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教育背景:毕业于华东师范大学,英语语言学专业 硕士学位
所获荣誉:ABC全国青少年英语口语大赛评委,浅析影响言语交际能力的四个因素-《21世纪外语教学与研究》有8年以上的教学经验,有五年毕业班班主任经历,善于与学生沟通,秉承着课堂效率较大化原则,使学生每节课都能充实而轻松的学到知识。
教育背景:毕业于吉林大学,主攻中学语文
所获荣誉:多次获得博大教育“教师风采大赛”奖励,获得长春市综合实践活动论文一等奖,长春市教育科研成果论文一等奖,高考作文讲师。
教育背景:吉林大学硕士,在读博士
所获荣誉:全国中学地理教育工作者,吉林省教师,吉林省优质课一等奖,在地理核心期刊、 中国教育报等报刊杂志上发表论文数百篇;在校期间获第三届地理科学教师课比赛一等奖; 多次获博大教育“教师风采大赛”奖励
教育背景:吉林师范大学理学学士学位,东北师范大学教育学硕士学位,主攻化学课程与教学论
所获荣誉:博大教育集团教育工作者,吉林省优质课一等奖,吉林省教师,全国中学化学教育工作者。
长春同志街附近有没有高中全科辅导机构,认准长春博大教育,主要招生/高一/高二/高三全日制、复读/高考复读、寄读生和艺考生文化课集训、一对一等。已帮助数万名学子实现大学梦想。学校秉承“品格教育、方法教育、知识教育”的教学理念,为把博大教育建设企业的使命,首先注重孩子的品格教育,人生观价值观的正确引导,注重孩子的心理健康教育、感恩教育、亲子教育,让孩子主动学习,主动回报家庭,回报社会,注重孩子的学习方法教育,学习习惯教育,让孩子热爱学习,事半功倍。欢迎来电咨询和来校参观。
学校管理特色
01封闭管理:住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
02纪律学分:每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
03全程监管:教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
04德育教育:定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的小里状态,良好的精神风貌。
想有效的记住英语单词,有很多方法,像音义结合、词中词记忆、应用记忆、拼合记忆、循环反复记忆等方法都不错,下面大体说一下这几种方法,供大家参考。
记忆英语单词的方法
1、分类记忆法
很多单词是可以归为同一类别去记忆的,大家可以根据词义进行分类归纳,如体育运动、身体器官、家庭成员、交通工具、专业、物品(食物类、衣物类、工具类)等。
比如我们可以把apple,orange,pear,banana等词汇统一归为水果类,这样我们就会在同一个记忆范畴的时候想到同类型词汇,所以大家要善于归纳与总结,找到合适自己的单词归类学习法。
2、中心词记忆法
所谓中心词也可称“树干”,与其相关的词语可称为“树枝”,与"树枝"相关的可谓“树叶”。只要抓住中心词,就可联想出众多的相关词。如:spacestar,sun,moon,cloud,sky等。
3、构词语素记忆法
即用科学的构词法知识(前缀、后缀)和词形交换的规律来记忆单词。如er这个后缀表示名词,就可以把此类词像teacher,driver,seller,worker,maker串起来同时记忆。
4、字母组合记忆法
很多单词所含的字母组合读音是一样的,如ear,hear,near,year,fear等,可将它们归到同一类来记忆。
怎么背英语单词较简单
1.把单词放在具体的课文和环境里去记忆。集中大量时间、大块时间来记忆单词,往往是无效的。
2.重复记忆。要分散时间经常见面。并且每一次都要充分利用各种器官协同动作去记忆,如用手写,用口读,耳听自己的发音,眼看单词的形状,脑子里想这个单词怎么用。
如果天学了15个单词,那么这天晚上休息前应花十几分钟边读、边写。边想,使大脑同时留下单词的音、形、义的信息;第二天早晨用六至十分钟去记忆这15个词。
第三天用五分钟记忆一次,然后过一周后记第四次,一个月后记第五次,这样经过五次重复识记,就能较好地记住这些单词了。
3.依发音记忆。英文字的读音和拼写有密切的联系。同学们在学习中也往往会由读音想起一个单词的拼写,这种习惯是好的,这种“望文生义”也是有益的。
4.联想记忆方法。即利用外语本身的各种联系去记忆。如异形同义词对比联想;同形同音异义词的对比联想;等音异义词的对比;同义词的对比;音义相反词归成对偶进行对比等等。
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