郑州东区值得信赖的少儿英语培训班名单榜首一览，认准郑州英思力美语学校，学校北美全职双证外教+海归中教+线上lab语音教室+全英环境+全程辅导答疑服务+0元外教公开口语课+0元滚动式英语基础公开课+特色主题活动+英语社交俱乐部，英思力课程项目：出国英语类（雅思、托福、alevel、GRE、SAT、GMAT、LSAT等）。成人英语类（外教英语口语、商务英语、企业团体英语）。青少儿英语类（北美少儿英语、KET、PET、FCE）。其他英语类（中考英语、高考英语、四六级英语、考研英语）.欢迎来电咨询或者留言我们.

　　下面英思力老师给大家分享：少儿学习英语口语的方法

　　1、从孩子本身能力入手

　　少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的世界，擅长按照他们自己的方式理解周围的事物，并且至少已经学会了一门语言。另外，他们学习的积极性通常都很高。少儿认知发展水平不仅取决于年龄，同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。当孩子的潜能和已有的能力被忽视，他们只被当作“空罐子”时，少儿英语教学的一种困境就会产生。形成这种教学困境的原因在于：设计任务或活动仅仅从成人的观点出发，而没有反映孩子的世界。这种情况就使得孩子无法接近这些任务和活动，但并不说明他们不能完成此类活动。那么，教师面临的挑战就在于必须走入孩子的世界，设计适合他们水平的任务和活动。

　　由于孩子认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统。因此，英语课堂教学需要借助话题(topics)以形成目标语言的语言环境。这些话题应该有意义、有趣和具有可参与性，同时也必须在孩子的生活经验和思维范畴之内。

　　2、鼓励交际互助

　　学习是一个互动的过程。如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要。

　　3、支持多种理解和商讨

　　语言的意义并不是恒定不变的。我们在与他人的交往中会对语言的意义不断地进行再理解和更新。

　　对语言的意义进行商讨和协作谈话这一重要原则应在交际语言教学所倡导的真实的、贴近生活的任务和活动中得以充分体现。在这种真实的活动中，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解。显而易见，所有学生都需要思考。交换观点不仅仅是表述客观事实;协作谈话应具有真实意义，这才能够激发参与者的谈话动机。

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