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基础+同步
紧密结合校本教材,精析考试要点, 梳理知识,夯实基础。能力+方法
重视基础能力培养,培养解题思 路,举一反三。兴趣+互动
寓教于乐,更多参与,互动学习,激发兴趣。管理+服务
实力教师团队教学管理,贴心服 务,耐心细致同步巩固课
适用学生 基础薄弱、跟不上课的学生。专项巩固课
-适用学生- 进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生打破弱项瓶颈潜能特色课
-适用学生- 学习时间短、文化课基础薄的艺考生。考前逆袭课
-适用学生- 考前需要集中巩固、梳理知识、训练解题的学生。寄宿制辅导
寄宿制教学管理,梳理学生学习 体系,直接薄弱环节艺术课程
美术、体育、音乐、舞蹈、书法、 传媒类艺术课程辅导,就学规划春秋季辅导
分层教学,互动式学习,花少钱高考逆袭
夯实基础,强化弱科,有针对性辅导Step 01 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。 |
Step 02 授新课 | 采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注 |
Step 03 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间 |
Step 04 查漏补缺 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独教学。 |
Step 05 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
Step 06 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
Step 07 结果公示 | 对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。 |
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西安秦学教育高三复读班怎么样口碑好吗,西安伊顿教育高考复读补习班口碑好,线上+线下”自由切换的个性化教育服务,帮助学生,西安秦学伊顿高考集训学校采用六位一体管理模式,从日常教学、课堂管理、课后服务等全方位多角度服务学生及家长。学校汇聚集团师资力量,依靠三层教研教学体系,凭借丰富全面的教学经验,取得了优异的成绩,深受家长及考生的信赖。接下来西安秦学伊顿高考复读辅导班带您了解一下各科学习技巧:
如何把高中物理学好。
点,提高课堂的听课效率。物理听课效率如何,直接决定了大家的学习状态。有很多同学在物理课上经常会出现,听着听着就走神了。不然就是听着听着发现自己跟不上老师的讲课思路了,听不懂老师在讲什么样的内容等等。
针对这样的学习情况,在学习的过程中,就一定要做好以下几点:
做好课前预习。预习过程所发现的难点就是同学们听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的的旧知识,可进行查缺补漏;对新的知识有一定了解,可以有效减少听课过程中的盲目性和被动性。
特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课的开头,一般都是概括前面一节课的重点,并指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节;而结尾通常是对一节课所讲知识进行归纳总结,主要是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
做好相关的课堂笔记。但做笔记内容也不是盲目地把老师在课堂上讲到的内容全部都记下来,导致自己一心只忙于记笔记内容,忽视了老师讲课的重点。在做笔记的时候,简单地记录好老师在课堂上讲到的重点,难点内容。等到课后的时候,再去回忆课上老师讲到的方法或者内容,补充好相应的笔记内容。
第二点,要做好课后复习,避免知识点的遗忘。很多同学都没有课后复习的习惯,经常就会出现这个知识点虽然前几天学过,但是当它出现在试卷上时,反而不知道该怎么运用这个知识点进行解题了。
但是在复习的过程中,也要注意以下两点:
采取回忆式复习。准备一张A4纸,在这张 A4纸上,把老师在课堂上讲到的知识点和内容慢慢回忆起来,填写在纸张内容上。比如说。分析问题的思路和方法等,尽量想得完整些。然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清楚的,把它补充起来,这样就能使得当天所学的内容巩固下来了。
做好章节总结。包括本章节的思维导图内容、课本上的基础知识内容(定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等)。
第三点,刷题。想要通过题海战术提高物理成绩,几乎是不太可能的。所以,在刷题的过程中,一定要重视刷题质量。比如说,对于中档题主要是讲究做题的效益,也就是说做题后大家能够得到怎样的的收获,这就需要在做题后进行一定的反思,思考一下题目中所用到的基础知识有哪些、主要针对的知识点有什么、具体选用了哪些物理规律、还有没有其他的解法,这道题的分析方法与解法在解决其他问题时是否也用到过。把它们串联起来,大家就能得到更多的经验和教训。
西安秦学伊顿高考复读机构秉承秦学教育集团使命--让每一个孩子成为温暖而有力量的人,根据中学生学习的特点,创立“生涯导师+专业教师+全职班主任+智慧课堂+分层滚动教学+准军事化管理”的教学模式,在常规办学的基础上,采取多样化办学形式与精细化管理相促进。
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