茂名口碑相对好的孤独症儿童康复机构名单榜首一览，孤独症，是一种儿童常见的神经发育障碍性疾病。它可能影响儿童的沟通、互动、兴趣爱好和行为方式。自闭症的明显特征包括固定的、重复的刻板行为，以及缺乏一般社交互动和关注。孤独症儿童治疗训练，为您推荐大米和小米，在大米和小米，每个孩子都有专属的成长档案，里面保存着孩子的评估表、个别化干预计划，每、每个阶段的干预目标、干预数据等。

大米和小米是专业的孤独症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，汇聚了海内外的儿童医学、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，开发了具有完善自主知识产权的RICE干预体系，为孤独症谱系及发育障碍儿童提供干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。

大米小米课程优势

1、科学的评估方案

大米和小米康复中心引进的了RSSS社交解题评估系统，用智能的评估系统输出自闭症儿童的测评结果并生成报告。老师会针对报告制定干预方案。通过机构干预和居家干预相结合，老师和父母双管齐下改善孩子的自闭症状。

2、完善的干预体系

机构通过智能评估、制定计划、实时全面教学等方式对自闭症儿童进行一系列的帮助，每一个步骤都是机构通过多年的理论基础和实施经验的精华浓缩而来，能够科学有效地帮助孩子摆脱自闭的深渊。

3、丰富的教学内容

学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。

4、乐于助人的老师

大米和小米儿童康复中心的老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。

孤独症儿童的共同注意缺陷表现在哪些方面？

共同注意缺陷是孤独症儿童早期出现的基本社会交流损害的症状，可作为早期诊断孤独症的重要指标之一。研究显示，共同注意缺陷这条标准能够筛选出80-90%的孤独症儿童，其区分度高于游戏、模仿技能等指标。由于共同注意的缺陷，孤独症儿童难以像普通儿童一样追随他人的手势、分享他人的视线以此对他人的行为给予注意，也不能主动发起唤起他人注意的行为，导致整个社会反馈的路径受阻，从而无法理解社会互动者的意图，难以主动参与社会交往活动。

与普通儿童相比，孤独症儿童更倾向于回应他人发起的共同注意，而非主动发起共同注意。患儿共同注意更多指向的不是指示或分享行为，而是要求行为。患儿在与他人交往过程中，要求性手势明显比陈述性手势出现的数量多；并且他们很少有分享、展示和评论等表现，他们更多表现的是要求物品或活动的行为。

例如，孤独症儿童往往注意的是他们喜欢的玩具和食物，当他们想要得到喜欢的物品时，他们只是将视线停留在目标物品上，并不会向成人寻求帮助；而普通儿童则通常会向成人发起请求。并且，孤独症儿童经常用“拉”和“拖”的行为来引起别人的注意，而不会运用指点行为。即使功能很好的孤独症儿童，他们也许能回应共同注意，但在共同注意的引发方面仍存在着显着缺陷。即便部分儿童能引发共同注意，但几乎都只限于利用共同注意单向地表达自身的需求，而不懂得与别人分享他们的兴趣与爱好。

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