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大米和小米发展行为全景干预
发展行为定制干预是在90分钟里,通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。
同样,孩子需要通过RICE社交阶梯评估,由经验丰富评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。
干预服务会由一个专业的康复师和督导团队提供,家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展,以及通过大米和小米的APP了解较新较科学的居家干预技术。
特点:以结构化活动游戏教学、多种循证干预策略等为实证基础,核心锻炼孩子的社交沟通能力。
干预方式:1对1个性化密集干预,绘本小组干预,集体游戏,社交点心时间。
茂名十大靠谱的孤独症儿童康复机构名单榜首一览,当孩子被诊断为自闭症时,家长不能一味地沉浸在痛苦与伤心之中,应该勇敢面对现实,树立信心,帮助星孩一起走出一个人的世界才是较重要的,而这时找一家优质的自闭症康复机构就显得十分重要,下面是小编列举的茂名实力靠谱的儿童孤独症康复机构,供您参考,其中小编比较推荐大米小米,大米和小米自闭症康复中心是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台,提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。
1.茂名大米和小米儿童康复中心
2.茂名星语训练中心
3.茂名星星海康复中心
4.茂名慧聪儿童训练
5.茂名点点飞儿童康复中心
6.茂名星愿服务中心
7.茂名奇奇康复训练中心
8.茂名小太阳训练中心
9.茂名福音特殊教育学校
10.茂名众星园训练中心
(以上内容来源于网络,仅供参考,顺序不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)
如何教自闭症孩子理解交通工具名称?
一、训练用具:
几个交通工具模型、交通工具图片、画有方格的纸卡、完成篮、“结束”提示卡。
二、注意事项:
1、部分孩子对交通工具有特别喜好,容易沉溺于玩玩具车而对训练活动分心,家长或老师要根据孩子的情况选取教具。
2、如果大人要教授新的交通工具名称,每次活动时只加入一个交通工具模型,让孩子容易学习。
三、训练步骤
1、吸引注意
家长或老师出示几个交通工具模型,吸引自闭症孩子的注意,并让他玩。期间大人可以描述孩子玩模型的过程,如“推车”“转车轮”等。
2、视觉提示
准备交通工具的图片,每当孩子拿起这种交通工具模型,大人即出示相关的图片并强调该名称。
3、视觉提示/示范
家长或老师出示一张出租车照片并指着手上的出租车模型说“推出租车”,然后把出租车模型推到画有方格的纸卡上,并描述“出租车停车”。
4、视觉提示/口头提示
家长或老师向自闭症孩子出示公交车的图片,并指着在孩子附近的交通工具模型说“推公交车”,然后引导孩子把公交车模型推到纸卡的方格上。如果孩子拿了不正确的模型,大人就出示正确的模型,并再强调该交通工具的名称,鼓励孩子再选取。如果孩子对名称没有反应,大人可以先观察孩子的活动,并尝试以图卡协助并强调孩子正注意的交通工具的名称,增加孩子聆听这个交通工具名称的机会,以加深其印象。
5、奖励
如果自闭症孩子能推公交车模型(或注视公交车模型),家长或老师即给予口头赞赏,同时描述孩子的动作“对了,推公交车”,然后让孩子把公交车模型放进完成篮。
6、训练
重复步骤4-5,在此过程中家长或老师出示其他交通工具图片,以指导自闭症孩子学习不同的交通工具名称。
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