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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高二英语提升成绩的基础方法
建立扎实的语言基础
无论学习任何语言,词汇和语法都是基础中的基础。高二阶段,同学们应该注重词汇的积累,不仅要掌握课本上的词汇,还应该适当扩展课外词汇。同时,对于语法的学习,不能仅停留在记忆层面,更要理解其内在的逻辑关系,能够在实际运用中灵活运用。
提高阅读理解能力
阅读是提高英语能力的有效途径。高二学生应该多读一些英文文章,尤其是那些涉及不同领域、不同文体的文章。通过阅读,可以锻炼自己的语感,提高对英语文章的理解能力。同时,在阅读过程中,注意积累常用的表达方式和句型,这对提高写作水平也大有裨益。
加强听力训练
听力是英语学习中不可或缺的一部分。高二学生应该多听英语材料,如英语新闻、英语歌曲、英语电影等,通过不断的听力训练,提高自己的听力水平。同时,在听的过程中,要注意模仿发音和语调,这对于提高口语表达能力也很有帮助。
模拟考试与自我评估
模拟考试是检验自己学习成果的有效方式。高二学生应该定期参加模拟考试,通过模拟考试来检验自己的学习成果和水平。在考试后,要进行自我评估,找出自己的不足之处,并制定相应的改进措施。同时,通过模拟考试还可以锻炼自己的应试能力和心理素质,为高考做好充分的准备。
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