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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高二学生提升数学成绩的基础方法
找出问题所在
首先,你需要对自己的数学学习情况进行一个全面的分析。是基础知识不扎实,还是解题方法掌握得不够好?或者是对于数学有畏惧心理,导致学习兴趣不高?找出问题的根源,才能有针对性地解决。
制定学习计划
根据自己的学习情况,制定一个切实可行的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、复习内容、练习题目等。有了计划,学习就会更有条理,也能更好地掌握学习进度。
多做题,多总结
数学是一门需要不断练习的科目。通过做题,你可以巩固所学知识,提高解题能力。同时,做题后要及时总结,找出自己的不足,并加以改进。
寻求帮助
如果在学习过程中遇到了难题,不要害怕寻求帮助。可以向老师请教,也可以和同学一起讨论。通过交流和合作,你可以更快地解决问题,提高学习效率。
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