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明明很努力,但却很困难?
学习习惯差,不盯就不学?
报辅导班效果不明显?
......
这些问题是否总困扰着您?
基础薄弱 偏科严重
粗心马虎 缺乏耐心
方法欠缺 效率低下
排斥学习 心态较差
序号 | 课程主题 | 教学内容 | 教学成果 |
1 | 培养目标感 | 指导学生构建立体、統一、有认同感的目标体系,确立自己的高考目标,并逐步分解到各学期和各科的目标,做出一系列完整的目标分解和计划表。 | 高中目标体系规划 |
2 | 传援好方法 | 授听课、刷题、记忆方法,利用康余笔记法、题感培养、思维导图、元认知理论等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。 | 汇总学习方法、知识地图 |
3 | 构建学习钟 | 培养学生时间观念、明确时间的去向以及认清自己的可支配时间和率时间。掌握计划制定的方法,形成自己的学习节奏。 | 时间计算表、月计划、周计划、每日任务清单 |
4 | 强调执行力 | 通过教会学生利用学前热身、自我对话、番茄工作钟、每日打卡等工具来提升自己的执行能力,保障在既定时间内提高学习效率,减少干抗。 | 每日打卡、学习干扰清单 |
5 | 考试应试术 | 提供考试应对策略(如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结)。 | 汇总考场Tips、试卷分析 |
6 | 制定规划 | 培养学生自我规划意识,让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责,进一步激发学习主动性。 | 学业规划测评报告、未来规划路线图 |
科技
“勤学云智慧教学生态系统”秦学教育集团研发了“勤学云智慧教学系统”,致力于用科技推动教育现代化,实现区域智慧办公、智慧教研、智慧课堂、智慧作业、互动学习。
教研
严选教学团队,深耕细作,把关教学质量百余位教育和特技教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队,教材体系。
从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各教学体系搭建、教师培训方面支持校区教学。
多名教师组成教研、教学合作教研团队。自上而下三层教研团队,教材体系。 从中高考政策研究、命题研究、教学方法研究、各教学体系搭建、教师培训方面支持校区教学。
ITS教学系统
老师在线授课
视频多次回看
学情数据留存
1+1双层授课
形成教学闭环
课程量身定制
针对性对症下药
课前课10分钟
提前掌握考点
大数据计算
测教学练闭环
老师顾不过来
孩子开小差
会的反复讲
不会的讲不到
习路程远
费时费力
无论您在哪里,秦学教育都会为您贴心服务!
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初三月考学习方法
1.求教与自学相结合
在学习过程中,即要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依*教师,必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中,对课本的内容要认真研究,提出疑问,追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系,以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合,勤于实践
在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识,要在更大范围内寻求它的具体实例,使之具体化,尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取,由博返约
课本是学生获得知识的主要来源,但不是的来源。在学习过程中,除了认真研究课本以外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究,掌握其知识结构。
5.既有模仿,又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法,但是决不能机械地模仿,应该在消化理解的基础上,开动脑筋,提出自己的见解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于现成的模式。
6.及时复习增强记忆
课堂上学习的内容,必须当天消化,要先复习,后做练习,复习工作必须经常进行,每一单元结束后,应将所学知识进行概括整理,使之系统化、深刻化。
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