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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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高中英语成绩差提升成绩方法
找到问题根源
首先,家长要和孩子一起找出英语成绩差的原因。是因为词汇量不足、语法掌握不牢固,还是因为阅读理解能力差、写作表达不清晰?只有找到了问题的根源,才能有针对性地制定学习计划。
制定个性化学习计划
根据问题所在,家长可以协助孩子制定一个个性化的学习计划。比如,如果词汇量不足,可以每天设定一个固定的单词背诵量,并通过阅读英文文章来巩固;如果语法掌握不牢固,可以针对薄弱环节进行重点复习和练习。
注重听说读写全面发展
高中英语学习不仅仅是阅读和写作,还包括听力和口语。家长要鼓励孩子多听英语材料,如英语歌曲、电影片段等,提高听力水平;同时,也要鼓励孩子大胆开口说英语,可以参加英语角、与外教交流等活动来锻炼口语能力。
定期复习与自我检测
学习是一个持续的过程,家长要提醒孩子定期复习所学知识,并通过做题、写作等方式进行自我检测。这样既能巩固所学知识,又能及时发现并解决问题。
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