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本科录取率
一本录取率
985、211录取率
老师讲,听不懂,自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断
一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤,理不清思路,靠感觉照搬解题思路
根据自身情况和理想院校、专业,结合河南高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划
结合特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱逐一击破。
① 对考纲知识点进行系统复习,全面梳理学生知识盲点,找准易错知识点,为整个高考文化课集训做好铺垫
② 对知识版图进行深度梳理,运用“四重”(重基础、重技巧、重方法、重思维)复习法系统训练
① 总结归纳各科重点。
② 强化基础知识点的巩固与运用
③ 专项培养学生的解题思路,让基础知识点牢牢掌握
① 历届高考各类题型解题训练,再次强化学生的解题思路和题型记忆,在不断重复过程中,让学生形成公式化的解题能力。
② 高考全面复习,焦作高考文化课集训中心老师针对往年考题进行分析,结合历届高考各类题型,进一步强化解题的方法
① 高考模拟考试,按照高考出题难度、高考考试流程,“一比一”还原高考场景,让学生习惯在高压的环境下调整心理状态,发挥出自己真实水平
② 全面有针对性讲解应试方法,专项梳理模拟考试知识点,让学生在较后突击阶段掌握答题思路;再次强化基础必得分的巩固
根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,戴氏组织全校学生参加复习突击集训。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
针对学习建立错题库,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
班型 | 上课时间 | 招生对象 | 课程特色 |
---|---|---|---|
VIP1对1私人定制 | 随到随学 | 文科班理科班 | 根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一名学生,有针对性辅导。 |
2-8人突击班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班 | 情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
2-8人突击班 | 根据学生时间滚动开班 | 理科班 | 情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 |
15人突击班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班/理科班 | 根据班级的情况,选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课,科学的诊断,提供学习计划。 |
25人突击班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班/理科班 | 由经过新课改培训的专职教师授课,不断夯实基础的同时,助力成绩进步。 |
口碑推荐焦作高考全年辅导机构名单榜首一览-焦作高考全封闭辅导集训学校以其严谨的教学态度和专业的教学团队在行业内树立了良好的口碑。焦作高考全封闭辅导集训学校注重学生的基础知识和思维能力的培养,通过科学的教学方法和个性化的辅导方案,帮助学生稳步提升成绩。焦作高考全封闭辅导集训学校还为学生提供全方位的服务,包括学习规划、心理辅导、志愿填报等,让学生和家长在备考过程中更加安心。
焦作全日制集训班教学特色:
1.分层教研教学,学习更
以学生的实际水平为基准,采取分层教研教学的方式,确保每个学生都能得到较适合的教学内容和方法。无论是文科还是理科,我们都有一支经验丰富的教师团队,他们对各个的知识点和考点都非常熟悉。通过有针对性的教学,学生的学习效率将大大提高。
2.精细化无缝管理,模式更
注重学生的个性化管理,努力让每个学生都得到充分的关注和指导。我们与家长保持密切沟通,了解学生的学习情况和问题,及时进行调整和改进。同时,我们还建立了一套完善的课程体系和管理模式,确保课程的有序进行和完成。通过精细化的管理,学生可以更好地专注于学业,提习效果。
3.潜能动力激发,科学提升
注重学生的潜能开发和全面提升。我们鼓励学生主动参与各类学术和科技竞赛,激发他们的创新思维和实践能力。我们还为学生提供了各类专业的课外辅导和培训,帮助他们掌握更多的知识和技能。通过科学提升,学生的综合素质将得到全面提升。
高考语文备考提升成绩的方法
一、抓住语文备考的核心
语言建构与运用、思维发展与提升,是提升语文核心素养的基础内容与基本抓手,也是高考语文考查的主要内容。高中的语文偏向于理解了,不能死记硬背了,没有什么固定的答题模式了,尤其在考试中的一些诗歌鉴赏、阅读理解以及作文题更是如此!高考语文将适度增加阅读量,考查高三学生的阅读能力和信息筛选处理能力。
二、语文备考的常规动作就是积累
高三学生需要储备足量的语文知识、常识,积累基本的汉字、词语、成语,短语分类,句子构成及变化,现代文文体及相关知识,文言文文体及相关知识,诗歌的基本类型及答题维度,汉语基本的写作技巧与表达规范等。
高三学生需要拿出练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,对自己的语文积累情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼,内容多,分值低,要花大力气才能拿到。高三学生把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上,一有空就拿出来看,出错率就会明显下降。
三、阅读题占分高
阅读题在语文中占得分数是真的高,想提升阅读题分数的考生,离不开勤奋。高三学生需要训练自己独立做答案,然后再对照参考答案,答案要尽量做得详尽,练习思考的完备性,多做练习后,考场中自然会简化。高三学生要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。很多考生不是凭感觉做印象化阅读,就是沿用过往的诸多模式,对阅读题做套路化的分解,往往不能取得理想的效果。高三学生需要了解,散文应侧重于语言风格及主旨的把握,小说应侧重于人物分析训练;诗歌鉴赏,应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。
很多高三学生做题无数,但依然准确性不稳定,归根结底是解题思维没有跟上命题思维。这个问题很难解决,需要从较基础的能力训练中找到解决问题的答案。高三学生平时训练时,有意识地对文本的各个段落进行归纳概括,并形成思维导图,这是有效的训练方式。
四、高考作文备考需要练习审题立意与构思谋篇
高考作文复习备考,审题立意与构思谋篇是重要环节。议论文的写作,较为核心点的部分那就在于审题,在于选择一个观点,一个好的观点会让自己在后面的写作上更好地进行,议论文的首要条件是审题准,观点明确。高三学生想要写好议论文,一定要关注时事和一些人尽皆知的例子,当素材积累的够多时,才能胸有成竹地写下去。
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