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孩子们往往不缺想法,缺的是实现想法的工具。学会编程,孩子们就多了一种展现自己创造力的工具,而创造力,从来不是老师教的,是孩子们自我驱动,在解决问题的过程中不断提升的。
一、逻辑思维课程:
学前段逻辑思维体系涵盖多素质、多能力,提倡全科人才概念,注重学习习惯养成。强调融合、趣味和应用三个方面,致力于培养和完善学员的思维能力与逻辑架构,帮助学员形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知,理解这个世界的规律。
致力于培养学员养成良好的“七大学习习惯”,不断投入用科技推动教育进步,以线上+线下的模式打造教学闭环,以作业和预习通过多元化的形式给到家长优质在线视频,并根据学习进行反馈,帮助家长做好家校互动,致力于帮助学员在学习过程中培养良性习惯,为未来的学业打下良好的基础。
三、AI编程课程:
·教学,通过图形化的编程对实物机器人Dash和Dot进行控制,完成情景化任务的挑战。
·学会简单的移动、灯光、条件的相关指令,致力于激发学员学习编程的兴趣和编程思维的能力。
·情景化教学,致力于激发学员的学习主动性,培养学员的想象力,创新自己的程序。课中程序介绍,锻炼学员上台演讲的勇气,培养学员的表达能力。
四、STEAM创课课程
·课程内容涵盖了人文、逻辑、技术、科学、工程等领域,综合学习的新模式。
·根据教育局颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、科学、社会、逻辑领域,助力学员综合能力的培养。
·多元化的科学实验,让学员自己动脑、动手,助力学员在实验中学会观察、学会思考,致力于激发学员对科学知识的兴趣,在快乐学习中培养学员的科学素养。
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